天津市国际商务学= 657;团课讲义

天津= 066;国际商务学校团课讲= ;义

&n= bsp;

开课寄语：关于༡= 8;年

（一）青&= #24180;的概念

青春，&#= 21407;指一年中草木一片ƃ= 38;葱的春季。《楚辞》= 大招记载：青春受谢= 5292;白日招只，意为春ण= 5;降临，万物复苏，呈&= #21187;勃生机。到唐代，= 320;始有诗人以青春喻人= ;生的少壮之年，意为&#= 20154;当年少，犹如岁在ą= 49;时。直到近代，青春= 一词才逐渐失去春季= 0340;含义，而引伸为青ॲ= 0;的代称。早期青年研&= #31350;，多把青年期等同= 110;青春期、春情期，青= ;年的界限就是从发育&#= 24320;始到发育结束。当ë= 45;青年的研究从生理学= 扩展到心理学、社会= 3398;时，就不仅考察生ச= 2;，还考虑社会成熟和&= #24515;理过程，青年界限= 981;断延长。随着生活的= ;进步，联合国把青年&#= 24310;伸到45岁。=

青年一&#= 35789;，最早见于唐宋诗ă= 91;，唐代诗有：皎洁玉= 颜胜白雪，况乃青年= 3545;芳月。宋代陈亮文੍= 7;：亮青年立志，白首&= #22859;身，敢不益励初心A= 292;期在重温旧业。当时= ;少年和青年没有严格&#= 21306;别，一般少年泛指ë= 69;年的青年。如李白诗= ：宣父犹能畏后生，= 9976;夫不可轻年少。岳ཉ= 4;词有：莫等闲，白了&= #23569;年头，空悲切。五= 235;新文化运动后，1915年《青年杂志= 2299;，后改称《新青年Ӎ= 9;，促进了青年一词的&= #24191;泛使用。

从青年&#= 30340;年龄界限来讲，一ō= 24;认为是14－35岁，&= #32852;合国界定为45岁以下，我们ð= 37;作的重点是35岁以下，扩展Ò= 40;40岁以下，如青ñ= 80;联合会委员的年龄就= 在40岁以下，而团È= 13;央、团省委、团市委= 工作对象都在45岁以下。

（二）&#= 38738;年的特点

青年是&#= 26368;富朝气，最富创造ö= 15;，最富生命力的群体= 。自我意识强，独立= 4847;识强，有较强的自ऴ= 2;心和自信心，观察力&= #25935;锐，想像力丰富，= 500;于理想和幻想,记忆力强，情শ= 3;丰富，情绪易激动，&= #27169;仿性强，兴趣广泛= 290;

（三）&#= 38738;年的社会地位和作ī= 92;
　　青年是祖国的= 410;来、民族的希望，这= ;句话大家都熟悉。梁&#= 21551;超在《少年中国说z= 99;中称赞青年：少年智= 则国智，少年富则国= 3500;，少年强则国强，ऴ= 9;年胜于欧洲则国胜于&= #27431;洲，少年雄于地球= 017;国雄于地球。1937年，毛主席在= 8485;北同美国记者尼姆༰= 6;尔斯谈话时称北方青&= #24180;为“民族解放斗争= 的先锋”，1955年&#= 27611;主席为《中山县新ñ= 79;乡9社的青年突击༃= 1;》一文撰写按语时表&= #25196;：青年是整个社会= 147;量中的一部分最积极= ;、最有生气的力量，&#= 26368;肯学习，最少保守ö= 05;想。1978年邓小平在全= 2269;科学大会上疾呼：༡= 8;年一代的成长，正是&= #25105;们事业发展必定要= 852;旺发达的希望所在。= ;1998年江泽民同新= 9968;届团中央领导成员ࡴ= 4;团十四大部分代表座&= #35848;时说：青年兴则国= 478;兴，青年强则国家强= ;，青年有希望，未来&#= 30340;发展就有希望。2002年5月，= 江泽民在纪念建团80周年大会上提Ñ= 86;一系列论断：马克思= 主义的政党，只有赢= 4471;青年才能赢得未来Ӎ= 0;党的事业离不开青年&= #65292;青年的成长更离不= 320;党。发展的希望在创= ;新，创新的希望在青&#= 24180;。　

青年是&#= 38761;命建设和改革事业È= 13;的有生力量，又是重= 要的现实力量。在革= 1629;、建设和改革中，༡= 8;年总是勇于站在时代&= #21457;展进步的前列，具= 377;开风气之先的传统，= ;起着生力军和突击队&#= 20316;用。江泽民曾分别È= 26;青年突击队、青年文= 明号、青年志愿者行= 1160;题词。

科学表&#= 26126;，人类在30岁时的智力体Ó= 47;都将达到最高峰，我= 国35岁以下科技工Ë= 16;者占专业技术人员的= 50.8％，影响世界= 6827;程的重大科学发明੍= 7;2／3是由40岁以下的人作Ñ= 86;的。

同时，&#= 38738;年也存在许多不足ʌ= 92;因为热情，有可能激= 进，因为单纯，有可= 3021;被人利用，随着社ߩ= 0;的发展，部分青年受&= #19981;良文化和丑恶现象= 340;影响，价值观发生偏= ;离，所以江泽民在建&#= 22242;80周年大会上号Ö= 84;：全社会都来关心青= 年，祖国的年轻一代= 9981;断健康成长，我们૎= 5;族和国家就能永葆前&= #36827;的生机和活力。

第一章 凝聚在团旗下

第一节&n= bsp; 共青= 团神圣的使命

[教学目的]通过本节的学习= ，了解共青团的光辉= 5112;斗历程，认清共青ࢰ= 2;的性质、职能和任务&= #65306;明确团的组织原则= 450;各项制度，增强做一= ;名共青团员的时代责&#= 20219;感。

一个人追求的目标Ū= 34;高，他的才能就发展= 得越快，对社会就越= 6377;益，我确信这也是ߌ= 8;个真理。

——高尔基

一、光辉&#= 30340;历程，辉煌的业绩

做一名共青团员是Ð= 09;荣的，这不仅是团的= 性质和历史使命决定= 0340;，还因为中国共产ߒ= 7;义青年团是一个有着&= #20809;荣历史和革命传统= 340;青年组织。

（一）团的历史

1．在革命的风暴= 中诞生

中国共产主义青年Þ= 42;最早的名称，叫中国= 社会主义青年团。1920年夏= 天，中国共产党发起= 2452;在上海成立不久，૬= 6;出了小组中最年轻的&= #25104;员俞秀松等同志，= 312;上海建立了社会主义= ;青年团，并随即向全&#= 22269;各地共产主义者寄Ö= 57;团章，要求各地在建= 党的同时建立团组织= 2290;同年10月，毛泽&#= 19996;同志便开始在长沙ó= 14;立团组织。在此前后= ，北京、武汉、广州= 2289;济南等地，也相继ॿ= 4;立了社会主义青年团&= #12290;

1922年5月5日至10日，在党&#= 20013;央的关怀和领导下ʌ= 92;在广州召开了中国社= 会主义青年团第一次= 0840;国代表大会。从此ᦁ= 2;中国青年有了团结自&= #24049;的核心力量。

2．在战斗中成长=

在第一次国内革命û= 12;争时期，1923年<= span lang=3DEN-US>8月，中国&#= 31038;会主义共青团第二Ē= 25;全国代表大会在南京= 召开，大会坚决拥护= 0826;的“三大”所确定的= 统一战线的方针。1925年<= span lang=3DEN-US>1月，在上&#= 28023;召开的团的“三大”= ;，又决定将中国社会&#= 20027;义青年团改名为中Þ= 69;共产主义青年团。团= 的“三大”后不久，È= 13;国共产党领导的轰轰= 烈烈的“五卅”反帝Ĥ= 33;国运动爆发了，通过= 一系列斗争的洗礼，= 2242;组织更加坚强壮大Ӎ= 0;

在第二次国内革命û= 12;争时期，共青团紧跟= 党继续战斗，为开辟= 0892;村革命根据地、进ඡ= 2;土地革命、粉碎国民&= #20826;的反革命“围剿”ᦁ= 2;做出了巨大的贡献。&= #20026;了总结第一次国内&= 761;命战争的经验教训，= ;1928年<= span lang=3DEN-US>7月，党和&#= 22242;在莫斯科分别召开É= 02;“六大”和“五大”= 290;

1935年11月，为了适应党= 建立抗日民族统一战= 2447;的要求，党中央决ऩ= 0;改造共青团。1936年冬= ，共青团实行了彻底= 0340;改造。

在解放战争时期，Ð= 40;国各族青年为推翻国= 民党反动政府，建立= 6032;甲国，进行了英勇༿= 7;强的斗争。在解放战&= #20105;即将取得全国胜利= 340;时候，党中央在1949年元= 旦，公布了《关于建= 1435;中国新民主主义青ॲ= 0;团的决议》，开始在&= #20840;国范围内建团。同= 180;4月11日至18日，中国&#= 26032;民主主义青年团第Ç= 68;次全国代表大会在北= 京召开，宣告了中国= 6032;民主主义青年团的ઽ= 1;式成立。从此，中国&= #38738;年运动进入了一个= 032;的历史阶段。

3．在社会主义革= 命和建设中壮大

建国后，在恢复国Ĕ= 65;经济和我国进行有计= 划的经济建设时期，= 2242;组织在团员青年中ঀ= 0;展了劳动竞赛、增产&= #33410;约运动。在此期间A= 292;团组织先后开了三次= ;代表大会。1953年<= span lang=3DEN-US>6月，中国&#= 26032;民主主义青年团“ߚ= 8;大”在北京召开，这&#= 27425;大会的中心任务是ʌ= 92;根据党在过渡时期总= 路线的精神，动员全= 2242;和广大青年为逐步ऩ= 4;现国家工业化和社会&= #20027;义改造而奋斗。讨#= 770;并通过了胡耀邦作的= ;《团结全国青年在建&#= 35774;祖国工业化行列中ä= 59;勇前进》的工作报告= 和新的团章，胡耀邦= 1516;志当选为团中央书෸= 0;。1957年<= span lang=3DEN-US>5月，新民&#= 20027;主义青年团“三大”= ;也在北京召开，胡耀&#= 37030;同志代表团中央作É= 02;题为《团结全国青年= 建设社会主义的新中= 2269;》的报告，提出了ৎ= 5;国青年的任务，即积&= #26497;劳动，努力学习，= 152;强团结。最后大会根= ;据党和广大青年的一&#= 33268;要求，将中国新民È= 27;主义青年团改名为中= 国共产主义青年团。1964年= 6月11日至29日在北京&#= 21484;开了中国共产主义ƃ= 38;年团第九次全国代表= 大会，大会号召广大= 2242;员青年，为把我国ॿ= 4;设成为一个具有现代&= #20892;业、现代工业、现= 195;国防和现代科学技术= ;的社会主义强国而奋&#= 26007;。

4．在伟大的历史= 转变中前进

1976年10月粉碎“四人帮&= #8221;以后，我国进入了Ą= 32;的历史时期。具有光= 荣革命传统的我国青= 4180;运动，在新的历史੖= 5;件下，获得了新的发&= #23637;。

1978年= 10月= 16日= 至26日，中国共产主= 义青年团“十大”在Ô= 71;京召开。大会号召全= 国各族青年和共青团= 1592;，在实现“四化”的= 新长征中贡献青春。

1982年= 12月= 20日= 至30日，中国共产主= 义青年团“十一大”ß= 12;北京召开。大会号召= 全国各族青年：“为= 528;‘四化’建设而英勇&= #21171;动，根据‘四化’༙= 6;要而勤奋学习，适应&= #8216;四化’要求开创新ཇ= 8;。”

1988年5月4日至8日，中国&#= 20849;产主义青年团“十ߚ= 8;大”在北京召开。大&#= 20250;提出了在改革开放į= 40;历史条件下，团要贯= 彻执行党的基本路线= 5292;改革和活跃团的工߯= 6;，代表和维护青年利&= #30410;，努力培育“四有̶= 1;新人，为建设有中国&= #29305;色的社会主义英勇= 859;斗。

1993年5月3日至10日，中国&#= 20849;产主义青年团“十ߍ= 7;大”在北京召开，大&#= 20250;提出了高举建设有È= 13;国特色社会主义的伟= 大旗帜，团结带领各= 6063;青年为加快改革开ਟ= 8;和现代化建设而奋斗&= #30340;共青团工作的指导= 605;想。

1998年6月19日，中国共产主义青ñ= 80;团第十四次全国代表= 大会在北京召开。大= 0250;提出当代青年的光ണ= 5;使命是：高举邓小平&= #29702;论伟大旗帜，坚持= 826;的基本路线不动摇，= ;在建设有中国特色社&#= 20250;主义伟大事业中充Ñ= 98;发挥生力军作用，为= 实现党的十五大确定= 0340;跨世纪发展目标贡஄= 6;青春、智慧和力量。<= /span>

2003年7月22日，中国共产主义青ñ= 80;团第十五次全国代表= 大会在北京召开。大= 0250;提出了在“三个代表= ;”重要思想指引下团= 2467;带领广大青年为全༣= 4;建设小康社会而努力&= #22859;斗的工作指导思想= 290;

团的全部&#= 21382;史证明，中国的进Ē= 93;青年始终是革命先锋= ，不愧是中华民族的= 9556;傲。

= （二）团的传统和经验　　= 2288;

1、坚持党的领导是根&= #26412;。自党诞生以来，= 382;次青年运动之所以成= ;功，都和党的领导分&#= 19981;开，如果离开党的Ɔ= 46;导，青年运动就会发= 生偏差。这是青年运= 1160;领袖任弼时在新民ߒ= 7;主义青年团一大上说&= #30340;话。党的一大前，"= 429;成立了前期团组织，= ;但由于信仰分歧大都&#= 20013;断了活动，党成立×= 18;使青年运动跨入了新= 阶段；建团后，党在= 4605;想、组织、工作各ਬ= 1;面给予帮助和关怀，&= #20986;现偏差时党予以指= 491;，如12·9运动中青年= 398;生采取不适当的激烈= ;斗争的方式，党纠正&#= 20102;偏差，西安事变后ʌ= 92;学生运动出现改良主= 义苗头，党加以制止= 2290;党的领导还体现在ࢰ= 2;须以实现党的总路线&= #24635;任务为目标。团在= 605;想、行动、政治上与= ;党保持一致，才能真&#= 27491;发挥先锋桥梁作用ʌ= 92;才能实现青年自身利= 益和自身的解放。

2、坚持同人民群众紧&= #23494;结合是方向。群众= 159;历史的创造者，是社= ;会前进的动力，只有&#= 23558;青年运动与群众紧ê= 94;结合，才能不断发展= 。民主革命时期，占= 0840;国90％人口的工农ä= 23;众生活最困苦，他们= 是革命的根本力量和= 0027;力军。青年起着先໧= 5;作用，站在革命队伍&= #30340;前头，但不是主力= 891;，因为其决定力量有= ;限，有自身的弱点，&#= 21482;有与广大工农大众ń= 67;合，才能充分发挥力= 量。历次青年学生罢= 5838;，都只有工人阶段ࡺ= 9;应起来后才能真正取&= #24471;成功。

3、坚持抓团的自身建&= #35774;是组织保证。前期= 242;组织涣散，就是因为= ;没有抓思想建设，信&#= 20208;不一致。青年抗日ă= 37;国会后期工作松懈，= 也是因为缺乏对青年= 1644;会员的思想教育。ࢰ= 2;员发展上，要坚持“巩固地向前发= 展”方针，单纯强= 调先锋作用，只发展= 3569;数团员，使团脱离ೃ= 6;众，单纯强调发展，&= #21448;使之混同普通老百= 995;。所以既要强调先进= ;性，又要注重发展团&#= 21592;

二、= 先进的组织，神圣的= 0351;命

共青团是什么样的ń= 52;织，它在新的历史条= 件下担负着什么样的= 0351;命，只有认识了团௚= 0;性质、职能和任务，&= #25165;能切实增强做一名= 849;青团员的时代责任感= ;。

1．共青团的性质=

性质：“中国共产党领= 导的先进青年的群众= 2452;织，广大青年在实า= 1;中学习中国特色社会&= #20027;义和共产主义的学= 657;，党的助手和后备军= ;。”这是党章和团= 章中都明确指出的，= 4920;明党的领导是共青ࢰ= 2;之魂，是团的生命线&= #65292;表明团是先进性与 = 676;众性相结合的组织。= ;先进性表现在：政治&#= 19978;拥护党的纲领，接Ö= 63;党的领导，把建设社= 会主义和最终实现共= 0135;主义作为奋斗目标ᦂ= 7;思想上以马列主义、&= #27611;泽东思想、邓小平= 702;论、“三个代表”重要思想为行动&#= 25351;南，抵制腐朽思想į= 40;侵蚀；组织上按民主= 集中制原则组织起来= 5292;有严密的组织生活ࡴ= 4;组织纪律。团没有独&= #31435;的政治任务，以党= 340;根本任务为前进方向= ;，没有独立的理论基&#= 30784;，以党的理论基础È= 26;行动指南。团不是一= 支独立的政治力量，= 9035;在党的领导下开展ॣ= 7;作。群众性表现在：&= #22242;是党团结教育青年= 340;群众组织，是党联系= ;青年的桥梁；团的群&#= 20247;基础是广大青年，ą= 59;青年的组织，是青年= 利益的具体代表者、= 2500;护者；团的活动方ঁ= 5;提倡群众化，要围绕&= #20826;的中心工作，也要= 031;顾青年特点和实际需= ;要，以青年喜闻乐见&#= 12289;多种多样、生动活ė= 00;的形式开展。党的助= 手和后备军，是党建= 2242;的目的，是最重要௚= 0;存在价值。党的十二&= #22823;把党的助手和后备= 891;作为团的性质载入党= ;章。团作为党的助手&#= 20316;用表现在协助党在Þ= 42;结教育培养青年方面= 做好工作。团作为后= 2791;军有3个含义：一是ࡔ= 7;助党加强对青年一代&= #30340;培养教育，为党的= 107;业培养合格建设者；= ;二是为党培养积极分&#= 23376;，向党输送新鲜血Ę= 82;；三是为党培养年轻= 干部，向党输送新生= 1147;量。

2．共青团的职能=

共青团主要有三大Ķ= 38;会职能，一是团结、= 教育、引导青年为实= 9616;党在社会主义初级༅= 4;段的基本路线而奋斗&= #65292;在建设有中国特色= 038;会主义的实践中锻炼= ;成为有理想、有道德&#= 12289;有文化、有纪律的Ç= 68;代新人，发挥党的助= 手和后备军的作用；= 0108;是参与社会协商对෼= 5;、民主管理和民主监&= #30563;，承担党和政府联= 995;青年群众的桥梁纽带= ;作用；三是在维护全&#= 22269;人民总体利益的基ĳ= 84;上，代表和维护青年= 的具体利益，全心全= 4847;为青年服务。这三࣪= 3;职能概括起来就是：&= #20849;青团具有作为党的= 161;手和后备军的职能；= ;具有作为党和政府联&#= 31995;青年群众的桥梁和ń= 45;带的职能；具有代表= 青年利益的职能。

在这三项职能中，Ë= 16;为党的助手和后备军= 的职能是居于首位的= 2289;起核心作用的职能Ӎ= 0;它要求共青团发扬“&#= 20826;有号召，团有行动̶= 1;的传统，用党的理论&= #12289;方针、政策和先进= 605;想教育青年，努力提= ;高青年的思想道德素&#= 36136;和科学文化素质，Í= 70;适应时代需要和推动= 社会进步的一代新人= 2290;

3．共青团的任务=

团章明确规定，共ƃ= 38;团现阶段的基本任务= 是：“坚定不移地贯= 443;党在社会主义初级阶= ;段的基本路线，以经&#= 27982;建设为中心，坚持Þ= 35;项基本原则，坚持改= 革开放，在建设中国= 9305;色社会主义的伟大ऩ= 4;践中，造就有理想、&= #26377;道德、有文化、有 = 426;律的接班人：努力为= ;党输送新鲜血液，为&#= 22269;家培养青年建设人û= 65;，团结带领广大青年= ，自力更生，艰苦创= 9994;，积极推动社会主ߔ= 1;物质文明、政治文明&= #21644;精神文明建设，为= 840;面建设小康社会、加= ;快推进社会主义现代&#= 21270;贡献智慧和力量。̶= 1;概括地说，就是要把&= #38738;年一代培养成为全&= 754;发展的共产主义新人= ;。

怎样才算是全面发ì= 37;的新人呢?这是指智&#= 21147;与体力都得到充分Ö= 57;展，脑力劳动和体力= 劳动相结合的人；是= 5351;具有远大理想和崇ོ= 0;的道德情操及精神生&= #27963;的人。今天的青年= 398;生正处在长知识、长= ;身体、长才干的高峰&#= 38454;段，我们一刻也不Ŋ= 21;放松对自己德、智、= 体、美、劳诸方面的= 8203;炼和提高。

三、系统&#= 30340;结构，严密的制度

掌握团的组织机构Ö= 50;建立组织的原则与制= 度，是每一位共青团= 1592;和要求进步的青年ॵ= 2;具备的起码的知识。<= /span>

1．共青团的组织= 原则

团章明确规定了共ƃ= 38;团的民主集中制基本= 原则，包括以下六项= 2522;本内容：

①团员个人&= #26381;从组织，少数服从= 810;数，下级组织服从上= ;级组织。共青团组织&#= 35748;真实行上述原则，û= 65;能确保党对团的政治= 领导，以及团的系统= 9046;导的顺利实现，确߼= 5;共青团的指导和各项&= #20219;务的贯彻落实，确= 445;团内民主生活的正常= ;开展。

②团的全国&= #39046;导机关，是团的全= 269;代表大会和它产生的= ;中央委员会。地方各&#= 32423;团的领导机关，是×= 16;级团的代表大会和它= 产生的团的委员会。

③团的各级&= #39046;导机关，除他们派= 986;的代表机关外，都由= ;选举产生。团的县级&#= 21644;县级以上各级委员Ê= 50;派出的代表机关，一= 般是指介于团省委和= 2242;县委之间的团地委ߣ= 7;及介于团县委和乡（&= #38215;）团委之间的团区= 996;，它们均属于工作委= ;员会的性质，不需要&#= 36873;举产生。它的组成Ö= 87;由同级党组织提名，= 征得上级团委同意后= 5292;由党委发文公布。༊= 0;此以外，团的各级领&= #23548;机关的产生，都要= 191;泛发扬民主，充分体= ;现选举人的意志，采&#= 29992;无记名投票的方式ʌ= 92;通过差额选举的办法= 选举产生。

④团的各级&= #22996;员会定期向代表大= 250;或团员大会报告工作= ;。这一规定是团内实&#= 34892;民主决策和民主监ı= 63;的有效形式，它有利= 于各级团的代表大会= 1644;团员大会对于各级ࢰ= 2;委贯彻团的决议、完&= #25104;团的任务的情况和= 552;出的工作目标进行审= ;议和监督，以保证团&#= 30340;工作顺利开展。

⑤团的各级&= #39046;导机关应经常听取= 182;认真处理下级组织和= ;团员的意见；团的下&#= 32423;组织必须向上级组ń= 55;如实反映情况，及时= 请示、报告工作。

⑥团&#= 30340;各级委员会实行集Ë= 07;领导和个人分工负责= 相结合的制度。一方= 8754;，只有在团的各级ࣻ= 6;员会实行集体领导，&= #25165;能培养团干部的民= 027;作风和民主意识，集= ;中集体的智慧，作出&#= 27491;确的决策。另一方ƃ= 54;，必须把实行集体领= 导和个人分工负责结= 1512;起来，才能使每个ࣻ= 6;员在职责明确的前提&= #19979;，以高度负责的精= 070;，积极主动，独立负= ;责，创造性地开展工&#= 20316;。做到重大事情集Ë= 07;领导，具体工作各负= 其责，提高团的工作= 0340;决策水平和团干部୾= 0;立工作的能力。

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= ;

2．共青团的组织= 系统

共青团的组织系统ą= 59;根据民主集中制的组= 织原则，按照行政地= 1306;和工作单位建立起੖= 9;的从中央到基层的组&= #32455;结构和领导系统，= 849;青团最高领导机关是= ;团的全国代表大会和&#= 23427;产生的中央委员会z= 90;在团的基层组织里，= 团的领导机关是团员= 2823;会或团员代表大会ᦁ= 2;在大会闭会期间是基&= #23618;委员会。团的各级= 996;员会可以根据需要，= ;设立适当的工作部门&#= 12290;县和县以上各级团å= 96;可以派出自己的代表= 机关。

3．共青团组织的= 各项制度

①三会二制一课制ॷ= 0;

“三会”即团支部大= ;会、团支委会、团小&#= 32452;会。“二制”即团员= ;证制度，栈主评议团&#= 21592;制度。“一课”即团= ;课，是对团员和要求&#= 36827;步的青年进行教育į= 40;主要形式，要求主题= 要明确，要紧密联系= 2242;员青年的实际，解ࠫ= 5;实际问题。

②组织生活制度

组织生活制度是对Þ= 42;员进行教育和管理的= 基本形式，也是团员= 0043;间交流思想，增进ࢰ= 2;结的有效制度。

③团员的教育和管ச= 2;制度

可以通过团课对团×= 92;进行系统教育，也可= 以通过表扬批评和自= 5105;批评使团员自己教ೞ= 6;自己，也可以通过考&= #26680;测验、有奖征答等= 418;式进行教育。团组织= ;还要注意管好团员的&#= 26723;案，严格团员的入Þ= 42;登记、调转、离团、= 退团、注销团籍等手= 2493;，明确规定团费的ਟ= 0;缴制度以及违纪团员&= #30340;处理办法。

④团的奖惩制度

奖励分为：通报表û= 96;和授予优秀共青团员= 称号两种形式。对于= 9981;执行团的决议、违ࡡ= 3;团章的团员，团组织&= #35201;进行帮助，情节严%= 325;的给予纪律处分。处= ;分分为：警告，严重&#= 35686;告，撤销团内职务ʌ= 92;留团察看，开除团籍= 五种形式。

⑤青年积极分子的࣌= 1;养考察制度

= ;

思考题：

1．为什么说几十= 年来共青团走过了一= 6465;光荣的道路?

2．共青团的先进= 性与群众性主要表现= 2312;哪些方面?

3．团的职能包括= 几个方面的内容?

4．共青团的组织= 原则是什么？

= ;

申请书一般都有固ऩ= 0;的格式。它的内容包&= #25324;五个方面:

一、标题。在入党(团)中= ;请书的第一行的正中&#= 35201;写上申请书的名称z= 90;可只写.‘申请书”的字样，= 也可标明具体名称“= 837;党(团)申= ;请书”。标题的字体= 1487;以稍大，也可以和ઽ= 1;文一样。

二、称呼。即在标ག= 4;下空一两行顶格处写&= #20986;接受申请书的党(团)组= ;织，名称后要加冒号&#= 65292;表示下面有话要说z= 90;

三、正文。这是入ࠢ= 6;(团)中= ;请书的主要部分，要&#= 20889;出申请的事悄和理Ĭ= 01;。正文要从称呼的下= 一行空两格处写起.从第二行起再顶格ࠨ= 9;。入党(团)申= ;请和理由最好分段写&#= 65292;每段开头都要空两Ċ= 84;。这样看起来条理清= 晰，容易把握要领。= 2914;果理由多.可从几个方面或几ߑ= 0;阶段写.这样可以反映自己ल= 5;党(团)组= ;织的认识过程。最后&#= 35848;一谈自己的决心和û= 71;算。

四= ;、结尾。结尾一般写&#= 8220;此致、敬礼”之类表= ;示敬意的话，也可以&#= 22312;正文下一行偏左处Ð= 89;“此致”，另起一行&#= 39030;格写“敬礼”。

五= ;、署名和日期。在结&#= 23614;的下一行的后半行ʌ= 92;写上申请人的姓名，= 在署名后面或下面.写上申请的时间(年月日)。= ;

= ;

写入党(团= ;)申请书的注意事项

= ;

一、要把申请的理ஸ= 1;，即对党(团)组= ;织的认识写清楚，理&#= 30001;写得充分而有条理ʌ= 92;使组织能够了解你的= 具体情况、意愿和要= 7714;。如果交待不清，வ= 8;至根本没有交待，就&= #20250;影响组织的考察、= 740;究和处理。

二、要从特定的读್= 3;对象出发来确定申请&= #20070;的内容和文字。组 = 455;上已经了解的事情，= ;可以少说或者干脆不&#= 35828;；而不太了解又有õ= 17;要说明的，就要说清= 楚。

三、语言要准确，ਧ= 1;字要朴实，交待要简&= #26126;，只要能把自己的= 515;情表达准确、清楚、= ;明白、顺畅，让人看&#= 25026;就行，切忌浮华冗ž= 71;，东拉西扯，故弄玄= 虚，有意渲染。

四、书写字迹要工ਥ= 2;，标点符号要正确。<= /span>

= ;

怎样填写入团志愿ߗ= 0;

= ;

入= ;团志愿书是团中央组&#= 32455;部统一印制、发展Þ= 42;员用的专用的重要表= 格。它是积极分子郑= 7325;向团组织表达自己ࠣ= 7;团志向和意愿的书面&= #20973;证。支委会时人团= 003;请人经过研究后，如= ;果认为他已备入团条&#= 20214;，就可以个别地发ń= 73;入团志愿书。申请人= 要认真、如实地填写= 2290;

填= ;写入团志愿书的要求&#= 26159;:

1、应当按照规定的༿= 3;目，用钢笔或碳素笔&= #22635;写。对组织要忠诚 = 769;实，不得隐瞒，不得= ;夸大或缩小事实，字&#= 36857;要清楚。

2.“入团志愿”一栏主= 要填写为什么要入团= 1644;今后努力的方向。

3.“曾用名”指过去曾= 经用过的名字。

4、‘家庭出身”指自= 己生长在什么样的阶= 2423;成分的家庭。

5.“籍贯”应按父亲的= 籍贯、填写到县(市、旗)

6.“现有文化程度”主= 要指现有的文化水平= 2290;

7、“家庭主要成员”= 应填写和本人长期一= 6215;生活的直第亲属，૜= 9;有同本人一起生活过&= #30340;祖辈关系可不填。

8.“主要社会关系有无= ;该大政治历史问题”= 9968;栏，“主要社会关系= ;”指同本人关系比较= 3494;切、影响较大的旁౿= 5;亲属或亲友；“重大&#= 25919;治历史问题”一般ࡤ= 2;填写因敌我性质问题&= #26366;被杀、关、管教。= 914;主要社会关系没有以= ;以所述的重大政治问&#= 39064;，该栏可以不填。

9.“= 何时何地参加过何种= 2242;体”指少先队组织及= ;其他政治、宗教团体&#= 31561;。

10.“= 本人简历”一栏，填= 889;时间应从上小学开始= ;直到现在。

11.“= 人团介绍人意见”一= 639;由介绍人认真负责地= ;如实填写被介绍人的&#= 24605;想品德学习、劳动z= 89;工作等方面的优缺点= 。

12、“支部大会决议”= 一栏，由团支部填写= 2290;主要综合团支部大ߩ= 0;对申请人优缺点及努&= #21147;方向的意见；写明= 242;员大会的表决结果= (包括应到数、实到ਤ= 8;、缺席情况和表决情&= #20917;)。<= /o:p>

13、“上级机关审批意= ;见”一栏，由上级团= 2996;定明审批意见和审৘= 9;时间，并加盖公章。<= /span>

入团志愿书最后由ߍ= 8;级档案部门保存。

入团申= ;请书范文

敬爱的&#= 22242;支部：

　　团&#= 25903;部组织是一个先进į= 40;集体，能成为团支部= 的人都是有文化、有= 6947;德、有理想的新青ॲ= 0;。中国共产主义青年&= #22242;，它领导着青年，= 521;养出先进的青年，使= ;一批又一批的人才涌&#= 29616;，加强民族的自尊ʌ= 92;使青年们认识到只有= 文化、有道德、有理= 4819;的社会主义强国，৔= 5;能成为新一代强国。<= span lang=3DEN-US>

　　本&#= 20154;知道共青团是一个Ð= 08;进的团体，只有新一= 代青年才能加入共青= 2242;，我认为我自己已ಮ= 3;达到了入团的要求，&= #20849;青团对我起到了约= 463;力，能使青年团结一= ;致，加强组织性和纪&#= 24459;性的效果。正因如Ē= 92;，我十分渴望加入青= 年团。

　　我&#= 26159;高二（ 2 ）班的学生ＸA= 336;Ｘ，上课遵守纪律，= ;不搞小动作，上学从&#= 26469;没有迟到过，没有Ņ= 70;席准时到校，年年被= 评为全勤生。在校尊= 5964;老师按时完成= 老师布置的作业&#= 12290;本人在德、智、体z= 89;美、劳全面发展的学= 生，成绩在班上属于= 0013;上水平，平时虚心ण= 8;习，遇到不懂的问题&= #23601;问老师，师生之间= 456;处融洽，在父母的眼= ;里是个好孩子，经常&#= 24110;助家里减轻负担，ñ= 10;家里做家务。

　　团&#= 25903;部如果让我加入共ƃ= 38;团这个美好的大家庭= ，我会遵守团的章程= 5292;认真完成团交给的ߥ= 9;务，我不但会用实际&= #34892;动来证明自己，而= 988;要做一个有纪律性，= ;组织性的中国共青团&#= 21592;。并且决心维护团ń= 52;织，为团组织争光，= 为校争光，为国争光= 2290;在成绩上，我会加৚= 6;颈，提高自己的成绩&= #12290;做一个模范的共青= 242;员。

　　万&#= 19968;这次未能评上，我Ê= 50;找出不能入团的原因= ，努力纠正错误，当= 6825;次是团组织对我的್= 1;验，如不能评上，我&= #20915;不会灰心，下次再 = 487;续努力。

　　希&#= 26395;团组织认真考虑和ê= 57;查我，给我一次机会= ，加入团的大家庭，= 0026;团作贡献。

此致

敬礼

申请人&#= 65306; ＸＸＸ

Ｘ年Ｘ&#= 26376;Ｘ日

第二节&n= bsp; 光荣= 啊，共青团员

[教学目的]通过本节的学习= ，明确团员的权利和= 0041;务，增强团员意识ᦁ= 2;发挥共青团员的模范&= #20316;用，争做一名合格= 340;共青团员，让团徽在= ;胸前闪光。

“五四’’以来，中= 国青年们起了什么作= 9992;呢?起了某种&#= 20808;锋队的作用，这是Ð= 40;国除了顽固分子以外= ，一切的人都承认的= 2290;什么叫做先锋队的߯= 6;用?就是带头&#= 20316;用，就是站在革命ƀ= 31;伍的前头。

——毛泽东

同学们，当你举起Ö= 91;手在鲜红的团旗下庄= 严宣誓的时候，你的= 0869;心一定很激动，你ߌ= 8;定会感到一种神圣的&= #12289;炽热的感情在你的!= 016;中激荡。然而，当你= ;已经迈人共青团的大&#= 38376;后，你是否珍惜共ƃ= 38;团员的光荣称号，愿= 意继续为她奋斗呢?

一、应尽&#= 30340;义务

团章规定，团员必Ɔ= 35;履行下列义务：

1．努力学习马克= 思列宁主义、毛泽东= 4605;想，学习建设有中ࢲ= 9;特色的社会主义理论&= #65292;学习团的基本知识A= 292;学习科学文化和业务= ;知识，不断提高为人&#= 27665;服务的本领。

马列主义、毛泽东ö= 05;想是无产阶级革命的= 科学，是无产，阶级= 5748;识世界、改造世界௚= 0;锐利武器。只有用马&= #21015;主义、毛泽东思想= 494;装每一个团员的头脑= ;，全团才能保持思想&#= 19978;、政治上的一致，ē= 99;一个团员才能懂得社= 会发展的客观规律，= 5748;清历史发展的必然ว= 5;势，才有坚定的共产&= #20027;义信念，牢固地树= 435;起共产主义世界观、= ;人生观。所以，马列&#= 20027;义、毛泽东思想是ē= 99;个学生应当学习的“&= #24517;修课”。

共青团员要成为建ť= 74;祖国的有用人才，还= 要学习建设有中国特= 3394;的社会主义理论，๢= 4;必须具备现代科学文&= #21270;知识和业务技术能= 147;。因为我们正处在科= ;学飞速发展的时代，&#= 30693;识的更新不断加快z= 90;没有科学文化知识，= 是不可能对国家、对= 0154;民做出较大贡献的Ӎ= 0;因此，为了中华民族&= #30340;振兴，我们必须努= 147;学习?掌握科学&#= 25991;化知识，只有这样ʌ= 92;将来无论从事什么工= 作，才能更好的胜任= 3427;，无愧于祖国和人૎= 5;的培养和教育。

2．宣传、执行党= 的基本路线和各项方= 8024;、政策，积极参加ਟ= 3;革开放和社会主义现&= #20195;化建设，努力完成= 242;组织交给的任务，在= ;学习、劳动、工作及&#= 20854;他社会活动中起模ŏ= 39;作用。

有的同学会觉得，ß= 12;校学习的学生，不存= 在执行党的路线、方= 8024;和政策，那都是领ल= 8;的事，与我们没什么&= #22823;的关系。这些看法= 159;错误的。因为积极参= ;加团组织的各项活动&#= 65292;完成团组织交给的×= 08;项任务，其本身就是= 执行党的路线、方针= 1644;政策的具体表现，ߖ= 3;是共青团员忠诚于组&= #32455;，忠诚于共产主义= 107;业的表现。共青团员= ;对于组织交给的任务&#= 65292;应该主动承担，积Ĉ= 97;完成。这是每一名共= 青团员应尽的责任。

3．自觉遵守团的= 纪律和国家的法律，= 5191;行团的决议，发扬ట= 8;会主义风尚，提倡共&= #20135;主义道德，维护国= 478;和人民的利益，为保= ;护国家财产和人民群&#= 20247;的安全挺身而出，ŏ= 21;勇斗争。

纪律是执行路线的Ì= 45;证。自觉遵守团的纪= 律和国家的法律，是= 7599;个公民的基本义务Ӎ= 0;遵守团的纪律，包括&= #25353;时参加团组织的各'= 033;活动，认真执行团组= ;织的各项决议等。社&#= 20250;主义风尚是社会主È= 41;阶段广大青年应遵循= 的思想和行为规范，= 7599;个共青团员都应当ߡ= 4;自己做起，自觉发扬&= #31038;会主义风尚，自觉 = 500;护国家和人民的利益= ;，坚决同各种损害国&#= 23478;和人民利益的行为Ë= 16;斗争，为创建新风尚= 做出贡献。

4．接受国防教育= ，增强国防意识，积= 6497;履行保卫祖国的义ࡃ= 3;。

在现阶段的历史条Ê= 14;下，阶级斗争虽不再= 是我国社会的主要矛= 0462;，但阶级斗争还在ߌ= 8;定范围内长期存在，&= #22312;某些条件下还有可!= 021;激化。共青团员要居= ;安思危，百倍警惕，&#= 22686;强国防意识，积极Ö= 42;加学校组织的军训和= 国防教育活动，做好= 1508;方面的准备，只要ఢ= 2;国需要，就义不容辞&= #22320;以实际行动保卫祖= 269;。

5．虚心向人民群= 众学习，热心帮助青= 4180;进步，及时反映青ॲ= 0;的意见和要求。

关心青年群众的具Ë= 07;利益，全心全意地为= 青年服务，反映他们= 0340;意见和要求，是共༡= 8;团的重要职能。作为&= #19968;名共青团员，必须= 494;切联系群众，否则将= ;一事无成；作为一名&#= 23398;生团员，就要团结å= 09;自己周围的同学，在= 思想上、学习上、工= 0316;上和生活上互相帮ࡄ= 1;，互相支持，并能及&= #26102;地把同学的意见和#= 201;求反映给团组织，使= ;他们从内心深处感受&#= 21040;团的温暖，从而更å= 09;地把他们团结在团组= 织周围，圆满地完成= 3398;习任务。

6．开展批评和自= 我批评，勇于改正缺= 8857;和错误，自觉维护ࢰ= 2;结。

每个人都在一定的Ķ= 38;会环境中生活，难免= 会有局限性。金无足= 6196;，人无完人。一个ߟ= 4;的缺点和错误是难免&= #30340;。一个人只要活着A= 292;他身上肯定会有些不= ;尽如人意的地方，勇&#= 25954;地拿起批评和自我ü= 09;评的武器，便可以拂= 去心上的灰尘，塑造= 2654;好的灵魂。

二、神圣&#= 30340;权利

团章规定共青团员ò= 12;享有六项权利：

1．参加团的有关= 会议和团组织开展的= 1508;类活动，接受团组ಭ= 5;的教育和培训。

2，在团内有选举= 权、被选举权和表决= 6435;。

3．在团的会议和= 团的报刊上，参加关= 0110;团的工作和青年关ও= 5;的问题的讨论，对团&= #30340;工作提出建议，监= 563;、批评团的领导机关= ;和团的工作人员。

4．对团的决议如= 有不同意见，在坚决= 5191;行的前提下，可以߼= 5;留，并且可以向团的&= #19978;级组织提出。

5．参加团组织讨= 论对自己处分的会议= 5292;并且可以申辩，其ߢ= 2;团员可以为其作证和&= #36777;护。

6．向团的任何一= 级组织直至中央委员= 0250;提出请求、申诉和৷= 1;告，并要求有关组织&= #32473;以负责的答复。

团员享有的六项权Ò= 33;，实际上可以概括为= 四个方面。即第一，= 3545;团的领导人的决定੓= 5;，一般来说它包括选&= #20030;权和被选举权。每= 010;团员只要得到大家的= ;信任，都有被选为团&#= 30340;代表大会代表或团ń= 52;织领导人的权利。同= 时还应认识到，团员= 0340;被选举权不是被动௚= 0;，应当与人才竞争联&= #31995;在一起。第二，对= 242;内事务的管理权。团= ;员在选举产生自己的&#= 39046;导人之后，仍要参Ç= 82;团内事务管理，通常= 以表决通过、发表言= 5770;或文章，提出建议ࡴ= 4;意见的形式来保证这&= #31181;管理的有效和起作= 992;。第三，对团的领导= ;机关和团干部的监督&#= 26435;。团员对团干部只ć= 77;选举权还不够，还要= 对选举产生的团干部= 0197;及团的领导机关进ඡ= 2;监督。团员对团干部&= #26377;权提出批评，团员= 545;不称职的团干部可通= ;过团的代表大会行使&#= 32610;免权。第四，对自ð= 49;利益的维护权。团员= 对自己利益的维护，= 4920;现为他们有权要求ࢰ= 2;组织为实现自己的美&= #22909;愿望提供良好的环= 659;。包括学：习、生活= ;及工作，同时还表现&#= 22312;政治权益方面。团ĺ= 56;规定，：团员如对团= 的决议有不同意见，= 2312;坚决执行的前提下ᦁ= 2;可以保留，并且可以&= #21521;团的上级组织提出A= 307;犯错误的团员，可以= ;参加团组织讨论对自&#= 24049;的处分的会议，并Ç= 88;可以申辩。这些：规= 定能够保证团员在团= 0869;生活中坚持真理，߾= 2;正错误，防止压制和&= #20405;犯团员民主权益的= 107;情发生。总之，我们= ;每个共青团员都应当&#= 21313;分珍惜自己的权利ʌ= 92;因为它是社会主义民= 主在团员身上的具体= 0307;现。团的任何一级ಭ= 2;织和个人都无权剥夺&= #22242;员的权利。

在行使共青团员权Ò= 33;的时候，我们应注意= 以下三点：

首先，要出以公心z= 90;我们在行使选举权和= 表决权的时候，应以= 0005;肃认真的态度对待ે= 9;一次选举和表决，本&= #30528;对团的组织负责的= 577;度，从工作出发，不= ;能从个人的恩恩怨怨&#= 26469;考虑选他或选其他į= 40;人，更不能随随便便= 、人云亦云或搞宗派= 0027;义亲亲疏疏。

其次，要有强烈的ũ= 31;任感。每一个团员从= 入团的第一天起，就= 5201;把自己看成团组织௚= 0;主人，时刻关心团组&= #32455;，只有这样，才能#= 748;真对待自己在团组织= ;中的各项权利。

再次，要有实事求ą= 59;的精神。就是说，我= 们要从客观实际出发= 5292;从事物的本来面目࠲= 6;发，去找事物内在固&= #26377;的规律，而不是从= 027;观想象的规律出发，= ;要说老实话，做老实&#= 20107;，当老实人。对组ń= 55;实事求是，对他人实= 事求是，对待自己更= 4212;该实事求是，一是ߌ= 8;、二是二，正确行使&= #27665;主权利。

团员权利义务= 4问

1．为什么团= ;章要规定团员的义务&#= 21644;权利？　　

青年加= 837;共青团以后，团组织= ;要从思想、政治、组&#= 32455;上对其言行提出具Ë= 07;的准则，同时要保证= 其在团内的正当权益= 2290;团章规定团员的义ࡃ= 3;和权利，就是从这两&= #20010;方面对团员提出的= 522;本要求。

团员的= 041;务是统一团员意志和= ;行动的规范，是共青&#= 22242;员应该履行的职责z= 90;规定团员的义务，就= 是为了使共青团员明= 0830;自己在建设有中国୲= 5;色的社会主义的事业&= #20013;应该做什么和怎样= 435;做，在社会生活中更= ;好地发挥模范带头作&#= 29992;，使团组织成为团ń= 67;教育青年的坚强集体= 。团员的权利是指团= 1592;在团内的地位。团࡯= 2;是团组织的主体，也&= #26159;团组织的主人，他= 204;在团内生活中具有当= ;家作主的政治权利。&#= 35268;定团员的权利是为É= 02;充分发挥每个团员的= 积极性和创造性，树= 1435;团员的主人翁责任শ= 3;，在团内营造朝气蓬&= #21187;、团结一致的氛围= 290;按照团章的规定，团= ;的组织应监督团员认&#= 30495;履行义务，切实保Ɓ= 56;团员的权利。团员正= 确地对待自己的义务= 1644;权利，对于提高自ไ= 3;素质，发挥模范作用&= #65292;对于保持和增强团= 340;先进性，完成团的各= ;项工作任务，都具有&#= 37325;要意义。

2. 怎样理解团= ;员的义务与权利之间&#= 30340;关系？

团章规= 450;了团员的六项义务，= ;同时还规定了团员的&#= 20845;项权利。团员的义Ó= 53;是光荣的，团员的权= 利是神圣的。正确认= 5782;团员义务与权利的ࠥ= 1;键在于把握两者之间&= #30456;互联系、互相依存= 340;关系。正如马克思所= ;说：“没有无义务的= 6435;利，也没有无权利௚= 0;义务。”在共青团内&#= 65292;不应该有只尽义务Ç= 81;享受权利的团员，这= 是因为如果团员在团= 0869;不享受应有的权利ᦁ= 2;就难以切实履行自己&= #30340;义务。同时，在共&= 738;团内，也绝不允许有= ;只享受权利不尽义务&#= 30340;“特殊团员”。这是= ;因为，只享受权利不&#= 23653;行义务，只能使这ķ= 81;“特殊团员”丧失自&#= 24049;的权利。因此，团×= 92;要想很好地履行自己= 的义务，必须严肃、= 7491;确地运用自己的权࠷= 3;，同时团员要想充分&= #20139;有自己的权利，就= 517;须严格、忠诚地履行= ;团员的义务。

共青团 = 452;织应把团员义务和权= ;利作为团员教育的基&#= 26412;内容，引导团员从Ð= 37;团之日起，自觉地履= 行团员的光荣义务，= 2312;本职岗位上发挥共༡= 8;团员的模范作用，同&= #26102;，对团员履行团员= 041;务情况进行检查和监= ;督。团组织还应帮助&#= 22242;员正确认识和行使Þ= 42;章规定的团员权利，= 注意保障团员的合法= 6435;利不受损害，并积ਖ਼= 7;为团员行使权利创造&= #26465;件。

3. 共青团员为= ;什么必须努力学习马&#= 20811;思列宁主义、毛泽Ç= 96;思想和邓小平理论，= 学习科学、文化和业= 1153;？

马克思= 015;宁主义、毛泽东思想= ;、邓小平理论是党的&#= 25351;导思想，是我们立Ð= 26;立国之本，也是共青= 团的行动指南。掌握= 0102;它，我们就能够认෺= 2;社会发展的客观规律&= #65292;坚定社会主义方向= 644;共产主义理想，在复= ;杂多变的环境中识别&#= 21508;种错误倾向，经受Ë= 03;任何风浪的考验，成= 为坚定的马克思主义= 2773;。因此，每个共青ࢰ= 2;员都要认真学习和掌&= #25569;马克思列宁主义、= 611;泽东思想和邓小平理= ;论，坚定地走有中国&#= 29305;色的社会主义道路ʌ= 92;为把我国建设成为富= 强、民主、文明的社= 0250;主义现代化国家作࠲= 6;自己的贡献。

共青团= 592;还要努力学习科学、= ;文化和业务。列宁说&#= 65306;“在一个文盲的国फ= 8;内是不可能建成共产&= #20027;义社会的。”在当É= 70;世界科学技术日新月= 异，知识经济初见端= 0522;，以经济和科技为࣌= 2;础的综合国力较量愈&= #30410;激烈的形势下，我= 204;要建设有中国特色的= ;社会主义，实现现代&#= 21270;，首要的就是要提ƌ= 40;劳动者的科学文化素= 质，极大地提高劳动= 9983;产率。因此，共青ࢰ= 2;员要为建设有中国特&= #33394;的社会主义建功立= 994;，单凭美好的愿望和= ;满腔的热情是不够的&#= 65292;还必须带头向新科ü= 16;革命进军，努力学习= 科学文化知识，立足= 6412;职岗位，钻研业务ᦁ= 2;掌握建设社会主义现&= #20195;化的过硬本领，不$= 764;负时代和人民的期望= ;。

4.共青团员为= ;什么必须宣传、执行&#= 20826;的路线、方针和政Ļ= 74;，积极完成团组织交= 给的任务，在学习、= 1171;动、工作及其他社ߩ= 0;活动中起模范作用？<= span lang=3DEN-US>

党的路 = 447;、方针和政策，是党= ;领导人民取得各项事&#= 19994;胜利的保证。宣传z= 89;执行党的路线、方针= 和政策，是由共青团= 0316;为党的助手这一性ฝ= 6;决定的。每个共青团&= #21592;都要在社会主义现= 195;化建设中，认真学习= ;和掌握“以经济建设= 0026;中心，坚持改革开ਟ= 8;，坚持四项基本原则&= #8221;的党在社会主义初ń= 23;阶段的基本路线，积= 极宣传和带头执行党= 0340;各项方针、政策，ࡄ= 2;力使之成为自己的自&= #35273;行动。要勇于同一= 999;偏离或违背党的路线= ;、方针和政策的现象&#= 20316;斗争。

积极完= 104;团组织交给的任务，= ;是共青团员忠诚于组&#= 32455;，忠诚于党的事业į= 40;表现，是衡量共青团= 员政治觉悟和组织观= 4565;的重要标志。团的ࡦ= 8;项工作任务，都要通&= #36807;团员去执行，离开= 191;大团员的努力，团组= ;织的各项任务就会落&#= 31354;。共青团员对于团ń= 52;织交给的任务，应该= 勇于承担，积极执行= 5292;将它看作是团组织ल= 5;自己的信任和考验。&= #23545;组织上分配的工作%= 319;取讨价还价，拈轻怕= ;重，或敷衍了事，消&#= 26497;应付的态度是组织Š= 66;念不强的表现，必须= 注意防止和克服。

共青团= 592;是青年中的先进分子= ;，共青团的先进性要&#= 38752;全体团员的模范作ī= 92;来体现。因此，每个= 共青团员应该在本职= 3703;位上，在社会生活௚= 0;各个方面，时时刻刻&= #29992;团员标准要求和鞭= 574;自己，做青年群众的= ;表率。在将有中国特&#= 33394;社会主义的伟大事Ç= 94;全面推向二十一世纪= 的伟大实践中，团员= 1457;挥模范作用就要高ߓ= 0;邓小平理论的伟大旗&= #24092;，坚定不移地走建#= 774;有中国特色社会主义= ;道路，为党和政府分&#= 24551;，为人民群众解难ʌ= 92;牢固树立与党和人民= 同心同德的自觉意识= 5307;就要立足本职岗位ᦁ= 2;艰苦奋斗，无私奉献&= #65292;促进社会经济持续= 289;稳定、协调地发展；= ;就要倡导文明、健康&#= 12289;科学的生活方式，ĸ= 15;极实践为人民服务的= 思想和集体主义精神= 5292;自觉抵制拜金主义ӌ= 9;享乐主义和个人主义&= #24605;想的侵蚀。努力成= 026;执行党的路线、方针= ;、政策的模范，勤奋&#= 24037;作的模范，刻苦学È= 64;的模范，遵纪守法的= 模范，树一代新风的= 7169;范，用自己的实际ඡ= 2;动，树立和提高共青&= #22242;的威信，使团组织= 495;正成为团结教育青年= ;的核心。

三、发挥&#= 22242;员的先锋模范作用

共青团的先进性，ć= 68;经常、最直接、最大= 量的是体现在广大团= 1592;的模范作用上。起જ= 9;范作用，并不看你处&= #22312;什么位置上，班里= 340;各项活动和工作，每= ;个同学都可以参加。&#= 22312;这些活动和工作中ã= 88;处走在前面，就是起= 模范作用，这样才能= 6080;愧于共青团员的光ണ= 5;称号。

1．起模范作用是= 共青团的光荣传统

“五四”运动后，中= ;国共产党缔造的中国&#= 20849;产主义青年团以青ñ= 80;先锋队的姿态问世了= 。此后，她一直保持= 0102;先锋队的荣誉。在ࠤ= 9;青团的旗帜下，聚集&= #20102;一代又一代先进青= 180;，无论是在旧民主主= ;义革命中，还是在社&#= 20250;主义建设中，承担ı= 28;拯救中国的历史责任= ，肩负起振兴中华的= 6102;代重担。他们前赴ࡧ= 8;继，冲锋在前，形成&= #20102;在党的事业中发挥= 169;范作用的光荣传统，= ;起到了团结、教育和&#= 24102;动全国青年的巨大Ë= 16;用，在中国革命的史= 册上写下了光辉的篇= 1456;。

老一辈无产阶级革Ø= 29;家毛泽东、周恩来、= 邓中夏、恽代英、任= 4380;时等，他们都是中ࢲ= 9;共产主义青年团的创&= #22987;人。他们以“拯救È= 13;华民族为己任”、“&#= 20808;天下之忧而忧，后ä= 25;下之乐而乐”的精神&= #65292;在民族危难之际，= 237;身于火热的革命斗争= ;，成为一代青年的楷&#= 27169;。

在那炮火连天、硝Ġ= 95;弥漫的战争年代，无= 数优秀的青年团员们= 5292;他们用青春的热血ᦁ= 2;迎来了中华的崛起、&= #27665;族的解放，保卫了= 644;平。如，青年团员黄= ;继光用自己的胸膛堵&#= 20303;了敌人的枪眼，开ů= 67;了通向胜利的道路；= 罗盛教烈士为抢救朝= 0092;儿童，献出了年轻௚= 0;生命，被团中央追认&= #20026;“模范青年团员”ᦁ= 2;为广大青年树立了光&= #36745;的榜样。

广大的共青团员在Ķ= 38;会主义建设中也是一= 马当先。伟大的共产= 0027;义战土——雷锋，便= 是鼓舞广大共青团员= 2859;发向上的力量，广࣪= 3;共青团员和青年一起&= #65292;学雷锋，树新风，= 570;好事，发扬共产主义= ;精神，全心全意为人&#= 27665;服务，出现了人们É= 14;相帮助、互相关心、= 助人为乐、舍己为公= 0340;共产主义新风尚。ঃ= 2;海迪虽然高位截瘫，&= #20173;坚持学习科学文化= 693;识，把自己的才华贡= ;献给了社会，他们都&#= 26159;青年团员的模范，ß= 12;他们的影响和带动下= ，千百万共青团员在= 5104;长。

大家知道，共青团ą= 59;先进青年的群众组织= ，团员不在学习、工= 0316;和体育锻炼等各个ਬ= 1;面走在同学的前面，&= #24590;么称得主是一名光!= 635;的共青团员呢?团员应该&#= 22312;学习、工作及其他Ķ= 38;会活动中起模范作用= 。团员在各项活动中= 6208;在前面，这是一个ࠤ= 9;青团员在履行自己的&= #20041;务，在学习生活中A= 292;要形成一十良好的学= ;风、校风，共青团员&#= 39318;先要带头，争当学È= 64;的模范。“雁行千里&= #65292;头雁领航。”同学È= 13;应该有自己的带头人= ，有自己的“头雁”z= 90;我们是建设祖国、振= 兴中华的新一代，为= 0102;国家的昌盛、繁荣ᦁ= 2;为了人民的世代幸福&= #65292;团员们也应当为国= 285;忧，扎扎实实地学好= ;科学文化知识，以便&#= 23558;来在四化建设的岗Ë= 01;上层示才华。

2．从现在做起，= 从我做起，从小事做= 6215;

共青团员怎样才能û= 04;为学习的模范呢?前面讲到&#= 20102;要正确对待同学们į= 40;议论，克服几种不正= 确的思想认识，更重= 5201;的是要一步一个脚ࡘ= 0;，从现在做起，从我&= #20570;起，从点滴小事做$= 215;。

从现在做起，就要ĺ= 35;足今天，珍惜时间。= 抓住了一个今天，可= 0197;说能胜过几个明天Ӎ= 0;有人把学生时代比作&= #40644;金时期。在于们长= 693;识，长才干的时期，= ;若抓住了时间，就如&#= 34382;添翼，会更快地接Ö= 63;各方面的知识，成为= 有用人材。同学们，= 6152;天已过去，明天尚ੑ= 0;到来，只有今天在眼&= #21069;，勇敢地面对今天A= 292;奋斗在今天吧!

从我做起，就要立Ū= 75;本职，奋力拼搏。人= 生能有几回搏?大学生活&#= 22312;我们的一生中是难ô= 71;的，只有刻苦努力地= 学日，才能不负“江= 996;父老”，向党和人民= 交上一份圆满的答卷= 2290;

从小事做起，就要É= 74;点滴人手，集腋成裘= 。从不起眼、不使人= 7880;意的小事人手，培ࠥ= 9;自己良好的习惯，并&= #36880;步养成良好的共产= 027;义道德和情操。万丈= ;高楼平地起，英雄人&#= 29289;在关键时刻所表现Ñ= 86;来的思想境界，基于= 牢固的思想根基，决= 9981;是一时冲动之下表஑= 6;出来的。有些同学满&= #36275;于“小错不断，大Ž= 69;不犯。”可同学们知&= #36947;吗?“千里长= 2564;，毁于蚁穴”，小事= ;不注意也会酿成大错&#= 30340;。我们要在日常生ė= 63;中，从小事做起，日= 积月累地培养自己良= 2909;的道德情操，事事ߐ= 5;格要求自己，以模范&= #34892;动续写共青团的光!= 635;历史。

思考题：

1．共青团员有哪= 些权利?

2．共青团员怎样= 履行团员的义务?

3．共青团员怎样= 发挥模范作用?

第三节&n= bsp; 在团= 干部岗位上锻炼成长

[教学目的]本节着重介绍团= 干部如何在共青团工= 0316;的岗位上锻炼成长ᦁ= 2;引导广大团干部从作&= #39118;、知识结构、能力 = 467;构、品质等方面加强= ;素质的提高，努力成&#= 20026;团员青年拥戴的合Ċ= 84;团干部。

团的各级领导干部Š= 01;做团员和青年的表率= ，模范地履行团员的= 1508;项义务，努力做到ᦂ= 6;政治上要坚强；学习&= #35201;刻苦；工作要勤奋A= 307;作风要扎实；品德要= ;高尚。

——《团章》

无数优秀的团员，É= 97;火热的激情，蓬勃的= 朝气，踏上了团干部= 0340;工作岗位。在这个ू= 3;位上有成就一番事业&= #30340;愿望难能可贵，但= 981;要忘记，踏上这个岗= ;位仅仅是起步，达到&#= 26082;定目标还要提高自ŭ= 23;素质，才能在青年团= 员中树立较高威信，= 4471;到大家的拥戴!

一、威信&#= 26159;做好工作的前提

在学习生活中，我Ê= 04;常常看到：有的团干= 部，由于自己威信不= 9640;，他那里的工作总਷= 9;“老和尚帽子——平= 795;沓的”团组织缺少凝= 聚力，工作不容易开= 3637;；有的团干部，由ߛ= 0;得到了大家的支持和&= #25317;护，他的工作就搞= 471;很红火。造成这种差= ;异的并不是谁官大，&#= 35841;官小，而是源于这É= 23;团干部威信的高与低= 。可见，一个团干部= 2312;同学中是否有较高௚= 0;威信，这是他能否做&= #22909;工作的一个重要条= 214;。

什么是威信?威信就是&#= 23041;望和信誉，它是人Ê= 04;在社会交往过程中表= 现出来的一种影响力= 5292;也就是影响和改变ࠥ= 4;他人的思想和行为的&= #33021;力。一般来说，这= 181;影响力较大的人，他= ;的威信也就较高。

大到国家，小到家ò= 37;，威信是普遍存在的= 。真实的而不是虚假= 0340;威信，对一个领导್= 3;或教育者来说，有着&= #23588;其重要的意义。优= 168;团干部邓桂荣同志，= ;为了改变自己家乡的&#= 33853;后面貌，毛遂自荐ô= 03;上了团支书。他做青= 年的思想政治工作，= 3601;好像医生给病人输ච= 0;那样，用自己无私的&= #36763;勤汗水，拨动了青= 180;脉搏的跳动。床头上= ;，路边上，见一个谈&#= 19968;个，对共青团的工Ë= 16;倾注了自己的全部心= 血。青年们生活上有= 0102;困难，他慷慨解囊ಯ= 3;以帮助……青年们亲= 0999;地称他为“兵马大元= ;帅”。功夫不负有心= 0154;，瘫痪的团支部又૬= 3;跃了，他所在的团支&= #37096;在大家的努力下，"= 987;评上了优秀团支部，= ;他被评为全国优秀团&#= 24178;部。由于患病，他Ë= 03;进了医院，当人们听= 说铁树叶子这种中草= 3647;可以治他病的时候ᦁ= 2;老老少少的乡亲们放&= #19979;自己家里的活，到= 665;上去采这种草药……&= #20182;死了，人们自发的 = 452;织了几千人的送葬队= ;伍，相识的不相识的&#= 37117;来了，悼念这位优ķ= 68;的团干部。一位普普= 通通的团干部为什么= 2312;人民群众的心中有๢= 5;么大的威信?牛顿有句&#= 21517;言“质量和引力成ઽ= 1;比”，邓桂荣同志凭&#= 30528;一腔的工作热情，ũ= 94;得了大家的信任，靠= 着满腔的热血，给乡= 0146;们送去了一片爱心Ӎ= 0;威信不是自封的，威&= #20449;来自于脚踏实地的= 162;力之中，威信是“无= 言的号召”，“无声į= 40;命令”。

既然团干部的威信ß= 12;活动中具有非同一般= 的驱动力量，既然威= 0449;不仅仅是团干部的ߑ= 0;人素养问题，而且涉&= #21450;到整个共青团组织= 037;作的大局。那么，作= ;为一名团干部来说，&#= 24517;须在广大团员青年È= 13;树立较高的威信。但= 是，威信不是一张证= 0070;所能给予的，也不਷= 9;某个上级领导赋予的&= #65292;更不是想有就有的= 290;威信来自个人素质的= ;提高。

二、努力&#= 22521;养良好的作风

什么是团干部应当Ð= 55;备的良好作风?总的来说&#= 23601;是朝气蓬勃，实事ĕ= 14;是。什么时候和青年= 的联系密切了，什么= 6102;候团干部的威信就৻= 2;高，团的工作也易于&= #24320;展。要使自己和大= 478;保持密切的联系，有= ;这样几点是必须要做&#= 21040;的。

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1．要有深厚的感= 情

有的团干部认为，Ō= 58;己和班级的同学朝夕= 相处，每天学习在一= 6215;，生活在一起，和ࡧ= 6;学的感情可谓深厚，&= #20854;实并非这样。能不!= 021;和同学保持密切联系= ;，主要是个感情问题&#= 12290;如果心里缺少一团ğ= 79;，缺少对同学的爱，= 那就既不会了解同学= 0340;心，更不会温暖他ߤ= 4;的心，因而就谈不上&= #21644;青年的密切联系了= 290;所以，要与同学密切= ;联系，最重要的是要&#= 26377;爱人之心，要像爱Ō= 58;己的哥哥、姐姐、弟= 弟、妹妹那样真情实= 4847;地爱我们的同学。ࢷ= 2;他们需要关心，体贴&= #21644;帮助的时候，及时= 909;情地向他们伸出友谊= ;之手，使他们感受到&#= 32452;织的温暖。

2．要有甘当小学= 生的态度

这是彼此间相互理Š= 99;和交流的前提条件。= 如果在团干部和团员= 8738;年之间有一个“势差= ;”，团干部居高临下= 5292;放不下架子，怎么೦= 1;和同学保持密切的联&= #31995;呢?不放下架&#= 23376;，同学是不会同我Ê= 04;接近的。“青年是我&= #24072;，我是青年友。，R= 17;我们要看到，同学身= 上有我们学不完的闪= 0809;点，同学中蕴藏着।= 0;大的力量，只有与同&= #23398;平等相处，密切联= 995;同学，虚心地向他们= ;学习，热心为其服务&#= 65292;才能得到同学们的Ð= 05;分信任。

3．要坚持正确的= 原则和目标

有的团干部以为和×= 16;学保持密切的联系，= 就是在同学中有个好= 0154;缘。什么是好人缘?如果不讲&#= 21407;则的一团和气，那ì= 01;不对了。团干部同青= 年保持密切的联系，= 6825;是从坚持团的性质ᦁ= 2;实现团的任务，发挥&= #22909;党联系青年群众的= 725;梁作用，团结青年为= ;四化大业奋斗这样的&#= 30446;的出发的。因此，Þ= 42;干部除了要在生活上= 关心体贴我们的同学= 5292;还应当在思想上诚থ= 1;热情地帮助他们，使&= #24191;大青年和我们广大= 340;团干部在正确的原则= ;和目标上团结得更加&#= 32039;密。

三、不断&#= 20016;富自己的知识

青年是渴求知识的ʌ= 92;青年工作是需要知识= 的，作为一个团干部= 5292;不仅要培养良好的߯= 6;风，还必须不断丰富&= #33258;己的知识，提高文= 270;素养。如果把团干部= ;的知识结构比作由根&#= 22522;、主干、枝叶三个Ų= 96;分构成的一棵大树，= 那么团干部就要做到= 5306;

根基扎实——认真学= ;习和掌握马克思主义&#= 30340;基本理论、基本观Ġ= 57;，学会运用这些基本= 理论、基本观点，正= 0830;理解党的方针政策ᦁ= 2;正确认识形势，正确&= #20998;析和解决团的工作= 013;各种实际问题。

主干粗壮——广泛学= ;习包括心理学、伦理&#= 23398;、教育学、人才学ß= 12;内的同团结教育青年= 工作有关的学问。

枝叶繁茂——适应青= ;年工作的需要，学习&#= 25991;学、美术、体育、Ƅ= 99;乐等方面的知识和技= 能。

英国的大学者弗兰ş= 99;斯·培根在《论读书= 》中说：“史鉴使人= 039;慧；数学使人精细；= ;博物使人深沉；伦理&#= 20043;学使人庄重；逻辑Ç= 82;修辞使人善辩。”他&= #30340;这番话对我们是很= 377;启发的。围绕团结教= ;育青年这个中心，团&#= 24178;部应当尽可能多地þ= 84;握一些知识。我们有= 了比较丰富的知识，= 3601;会增强自己对青年௚= 0;吸引力，为青年所信&= #36182;，从而有力地促进= 242;的工作的开展。

我们应当记住高尔á= 22;说过的那句话：我读= 的书越多，我就觉得= 9983;活越光明。用我们௚= 0;刻苦学习，在青年中&= #26641;立起一个博学多知= 340;美好形象。知识不仅= ;是力量的源泉，也是&#= 23041;信的基础。没有知ť= 82;就不可能有威信，“&= #26080;知和浅学是唤不起= 665;众的”。

四、全面&#= 38203;炼自己的能力

能力是知识的运用û= 10;转化，是团干部威信= 高低的主要因素。团= 4178;部走马上任，要看߰= 0;的实际能力，看你能&= #21542;胜任自己的工作。

1．组织领导能力=

共青团工作，不管ą= 59;哪一个层次，都具有= 一定的整体性、综合= 4615;。一个团干部仅用ߌ= 8;个好青年、好团员的&= #26631;准要求自己是不行= 340;，还要学会全面的观= ;察、周密的思考、综&#= 21512;的分析；要制定工Ë= 16;计划，设计活动方案= ，具体安排实施；用= 1508;种方法，把各种各੫= 9;的青年组织起来。这&= #23601;要求团干部具有一= 450;的组织能力，不然的= ;话，团的组织势必群&#= 40857;无首，一盘散沙，ô= 18;不成凝聚力。

2．思想教育能力=

团干部的主要工作ą= 59;通过各种形式，对青= 年进行思想教育。因= 7492;，团干部必须具备ߌ= 8;定的思想教育能力。&= #12298;学记》中说：“既Ĳ= 93;教之所由兴，又知教= 之所由废，然后可以= 0026;人师也。”团干部要= ;掌握教育的一般规律&#= 65292;懂得因材施教，因Ó= 83;利导，循序渐进，逐= 步提高等一系列原则= 5292;善于用科学性和艺ੑ= 5;性的方式方法，打开&= #38738;年的心扉，启迪青= 180;的心灵，点燃青年的= ;思想火花，激励青年&#= 30340;正确行为。

3．表达能力

团组织的工作总少Ç= 81;了说和写，团干部如= 果讲起话来语无伦次= 5292;逻辑混乱，使人不௽= 3;所云，不得要领，或&= #32773;言之无据，言之无= 289;，言之无味，贫乏空= ;洞，不着边际；如果&#= 20889;个总结、工作报告û= 10;会议通知都语句不通= 、错字连篇，青年怎= 0040;能佩服呢?所以，团&#= 24178;部一定要有一定口û= 65;和文才，用我们出众= 的才华，做到以情感= 0154;，以理服人，征服ॳ= 1;大青年，树立较高的&= #23041;信。

4．社会交往能力=

人际交往实质上是É= 54;与人之间传递信息、= 沟通思想和交流感情= 0340;联系过程。团干部߯= 6;为同学中的工作者，&= #23458;观上存在着与之相= 851;的广泛的社会联系，= ;在与同学的交往过程&#= 20013;，拘谨会使人觉得Ç= 81;够坦诚；羞涩会使人= 觉得缺少自信；粗俗= 0250;使人觉得没有修养ᦂ= 7;淡漠会使人觉得缺乏&= #28909;情……这些都不利ߛ= 0;团的工作的开展。所&= #20197;，团干部要把社会= 132;往作为一门学问来钻= ;研，懂得待人接物的&#= 19968;般常识和与不同类à= 11;的人交往的方法，还= 要注意自己的言谈、= 0030;止、神态。做到活૦= 0;、诙谐而不粗俗；热&= #24773;大方而不轻浮；谦"= 394;、谨慎而不拘谨；正= ;直庄重而不孤傲。较&#= 24378;的社会交往能力，ü= 26;青年们更好的团结起= 来，组织起来。可见= 5292;能力素质是团干部ऀ= 1;信形成的另一个基础&= #12290;

五、加强&#= 36947;德品质修养

团干部要想在青年õ= 15;中树立良好的威信，= 除了广博的知识和较= 4378;的能力外，还要有ོ= 0;尚的品质。

1．诚实无欺，不= 弄虚作假

无论对老师还是对×= 16;学都应当心地坦荡，= 诚恳老实，不弄虚作= 0551;。有了成绩不夸大ᦁ= 2;有了错误不掩饰。说&= #36215;话来，实实在在，= 981;闪烁其辞，不哗众取= ;宠；办起事来，踏踏&#= 23454;实，不蜻蜓点水。Ç= 81;“刮风”、“赶浪”= 290;青年是最不喜欢虚伪= ;的人的，诚实无欺的&#= 22242;干部才是同学们所Ì= 49;任的。

2．秉公办事，不= 追求私利

同学们判断一个团ñ= 78;部是否信得过，常常= 看他是不是有副热心= 2928;，是不是乐于为集߮= 7;服务，是不是对人、&= #23545;事主持公道，一视= 516;仁。一个团干部如果= ;时时处处总算计着自&#= 24049;吃没吃亏，同学有É= 02;困难，有了问题他只= 会敷衍、搪塞，不积= 6497;向学校= 老师反映，对于&#= 20182;所亲近的人或具有ĉ= 76;种利用价值的人，他= 一味迁就；对于和他= 6377;点儿矛盾的人，他स= 1;寻机给人家小鞋穿，&= #36825;样的团干部，青年= 204;怎么会信得过呢?

3．谦虚谨慎，不= 嫉贤妒能

谦虚谨慎是实事求ą= 59;的表现，是相信人、= 尊重人的表现。嫉贤= 2930;能是一种自私、狭༏= 2;的阴暗心理，是一种&= #26080;能的表现，会自觉= 981;自觉地压抑别人的积= ;极性，会使靠近自己&#= 30340;人越来越少。所以ʌ= 92;团干部一定要谨慎，= 喜贤爱能。真正的威= 0449;只有在实践中才能੨= 1;立起来。电视剧《诸&= #33883;亮》中有这样一个= 773;节：尽管刘备三顾茅= ;庐才把诸葛亮请出隆&#= 20013;，但此时在关羽、ó= 52;飞两人的眼里，诸葛= 亮并没有什么值得尊= 5964;和佩服的。然而，ਫ= 2;野一战，诸葛亮神机&= #22937;算，巧出奇兵，首= 112;告捷，却使关、张二= ;人对他佩服得五体投&#= 22320;。这段故事正是说į= 40;这个道理。团干部一= 定要用自己的实际行= 1160;去赢得同学的信任Ӎ= 0;

同学们，切莫把灰ġ= 08;当作燃料，它不仅不= 会使青春发放热，还= 0250;使你的灵魂窒息。গ= 5;敞开青春的炉膛，添&= #36827;高能的燃料，再鼓$= 215;奋斗的劲风，让青春= ;之火在团的工作岗位&#= 19978;升腾、跳跃!

思考题：

1．团干部怎样才= 能提高自己的威信?

2．你的知识结构= 和能力结构合理吗?你打算如&#= 20309;完善自己在这方面į= 40;不足?·

3．如果你是一名= 团干部，今后打算怎= 0040;做?

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第四节共青团的&#= 29983;命在于活动

[教学目的]通过对共青团活= 动的概念、内容、形= 4335;的学习，了解团的૬= 3;动方面的基本知识，&= #26126;确开展活动的主要= 316;用，从而提高广大团= ;员参与团的活动的兴&#= 36259;和自觉性，通过活Ó= 60;提高团组织的凝聚<= /p>
“青年团要配合党௚= 0;中心工作，但在配合&= #20826;的中心工作当中，#= 201;有自己的独立工作，= ;要照顾青年的特点。&#= 8221;

——毛泽东

一江春水，涓涓流Ó= 60;不息，能荡涤污浊，= 激浊扬清；一潭死水= 5292;沉凝呆滞不动，会ଔ= 3;生孑虫，浑沌不清。<= /span>

运动使世界常新，Ë= 51;生命常青，共青团的= 生命之绿在哪里?在于各种&#= 21508;样的活动。高等院Ċ= 57;共青团活动的作用、= 内容及原则有哪些呢?怎样才能&#= 20351;活动达到最佳效果?这些都应&#= 25104;为全体团员、青年Ð= 51;心的话题。

一、团的活动的主Š= 01;作用

在一个组织中，为É= 02;达到某种目的而采取= 的一系列行动被称作= 7963;动。共青团的活动਷= 9;共青团工作系统的重&= #35201;元素，是团组织为= 351;其组织充满活力，团= ;员青年在其中受教育&#= 12289;起作用、长才干的ê= 54;践。团组织活动的作= 用有以下几点：

1．活动是团组织= 增强自身活力的需要= 2290;团组织活动的突出੧= 1;志是它具有活力，那&= #20040;，活力是什么?是团组织&#= 33258;身的状况、内在机Ò= 46;、客观作用等诸要素= 的辨证统一体，是衡= 7327;组织活跃程度的标࠭= 4;，是共青团生命力的&= #20855;体体现。活力通过= 963;动来体现，活动又促= ;进和增强了活力，给&#= 27963;力注入了新的生机ʌ= 92;活力又给予活动效益= 以检验和反映。二者= 0456;互作用，构成了矛௦= 2;运动，依循着客观规&= #24459;，始终处于运动发= 637;之中。

建国初期，各级团ń= 52;织为建设社会主义新= 中国，热烈开展了“= 105;当社会主义建设积极= ;分子”、“学雷锋”Ļ= 61;一系列有影响的活动= ，青年突击队雨后春= 1499;般地涌现，先进团ਞ= 3;部层出不穷，在社会&= #20027;义革命和建设中发= 381;了显著作用。

历史进入新时期，È= 26;适应改革开放的形势= ，各级团组织广泛开= 3637;了“为四化建功立业= ;”、“大、中学生志= 895;者扫盲与科技文化服= ;务”、“知识献人民R= 21;、“小星火实践教育&= #8221;等一系列内容丰富z= 89;形式新颖的活动，使= 团组织充满了生机和= 7963;力。这说明，团组ಭ= 5;活动开展得愈好，在&= #31038;会和青年中的影响= 601;愈大，团组织生命力= ;就愈强。

2．活动是团组织= 按照青年特点开展工= 0316;的基本方法。共青ࢰ= 2;组织不同于其他行政&= #32452;织，不能靠行政命= 196;去完成它的任务，更= ;不能照搬党务、行政&#= 24037;作的方式和方法，Ŝ= 92;政命令只能使团员、= 青年疏远团组织。

学生时代，是人生ć= 68;有活力的朝气蓬勃的= 黄金时代。这个时期= 8738;年在生理、心理的ࡡ= 7;展方面，有不同于成&= #24180;、老年人的特征。&= 500;有满足生存的需要外= ;，还有认识、兴趣与&#= 27714;知的需翠，参加劳Ó= 60;与获得职业的需要，= 社会交际与发展友谊= 0340;需要，渴求创造与೽= 8;我实现的需要，加入&= #22242;体与参与社会活动= 340;需要，等等。团组织= ;只有按照青年的特点&#= 65292;采取提倡议，发号Ö= 84;，自下而上发动群众= 的办法组织开展丰富= 2810;采、喜闻乐见的活ࡄ= 0;，才能把他们吸引在&= #22242;组织的周围，使他= 204;在活动中受到教育，= ;发挥聪明才智，贡献&#= 33258;己的力量。

3．活动是团组织= 密切联系青年群众的= 6725;梁。团组织所辖的༡= 8;年少至十几个人，多&= #33267;成百上千，要和谐= 242;组织与团员青年的心= ;理气氛和工作气氛，&#= 23494;切彼此的关系，仅ƃ= 52;思想工作，靠上传下= 达上级团委的指示是= 6828;远不够的。要把对༡= 8;年的关怀带到青年中&= #21435;，同时把青年中的= 847;见和要求及时反映上= ;来。要把了解关心落&#= 21040;实处，开展团的活Ó= 60;是一条重要的渠道。= 以团的活动去吸引青= 4180;，同时影响着其他༡= 8;年群众。

总之，团组织活动į= 40;作用，概括起来就是= 使团员青年在活动中= 1463;教育，起作用，建ࡃ= 1;业，长才干。

二、团的&#= 27963;动主要内容

高等院校的团组织Ç= 81;同于工矿企业单位的= 团组织。在团组织活= 1160;内容和活动形式上ᦁ= 2;有别于其它行业团组&= #32455;的特点。那么，高= 561;院校的团组织经常和= ;主要的活动有哪几种&#= 21602;?

1．思想教育活动=

思想教育活动的内ê= 81;十分丰富和广泛，主= 要有：

①建设中国特色社ߩ= 0;主义理论及“三个代&#= 34920;”重要思想教育；②= ;党的路线、方针、政&#= 31574;和形势教育；③共ߝ= 5;主义理想教育；④社&#= 20250;主义道德风尚教育ʍ= 07;⑤社会主义民主、法&= #21046;教育；⑥社会主义ń= 26;律教育；⑦革命传统&= #25945;育；⑧爱国主义和Þ= 69;际主义教育等。根据= 青年学生的特点，我= 0204;在进行此类教育的๠= 7;程中，应当遵循的原&= #21017;有以下几方面：

①疏导的原则。疏ल= 8;，就是疏通和引导。&= #22914;同古代传说中的大= 161;治水那样。大禹凿开= ;龙门，疏通江河，变&#= 23475;为利，灌溉农田，É= 82;所采用的就是疏通和= 引导的办法。我们开= 3637;思想教育活动，也ॵ= 2;该这样，既要善于疏&= #36890;，不能压制、堵塞A= 292;又要敢于和善于引导= ;，不能放任自流，听&#= 20043;任之。

②实践教育的原则Ӎ= 0;从青年自身来看，一&= #33324;地说青年缺乏实践&= 203;炼，社会经验不足。= ;因此，离开实践的教&#= 32946;，是不足以达到教ŉ= 46;目的的。团组织在组= 织青年学习党的路线= 2289;方针、政策的同时ᦁ= 2;更要积极地动员和引&= #23548;青年参加各种社会= 454;践，使广大青年学生= ;在实践中陶冶情操，&#= 30952;炼意志，转变观念z= 90;

③说服教育，以理੎= 1;人的原则。团的思想&= #25945;育工作是要解决青= 180;的思想和认识问题，= ;提高青年的思想觉悟&#= 12290;解决思想认识问题ʌ= 92;就要做耐心细致的说= 服教育工作，摆事实= 2289;讲道理．以理服人Ӎ= 0;

2．智力开发活动=

团组织智力开发活Ó= 60;的内容主要有：提高= 青年学生科学文化水= 4179;的学习活动；引导༡= 8;年学生熟练掌握本专&= #19994;的业务示范、技术= 216;能竞赛；发展青年学= ;生创造力的“五小’R= 17;发明活动等等。

开展智力开发活动Š= 01;求做到：

①激发青年的内动ࡂ= 7;。自觉性是人的活动&= #30340;内在动力，对青年= 340;智力开发尤为需要这= ;种动力。靠外部条件&#= 30340;刺激，难以持之以ö= 58;和奏效。

②学以致用。学习௚= 0;目的在于运用，开展&= #26234;力开发活动，能够= 351;团员青年丰富自己的= ;知识量，开阔视野，&#= 25226;学到的知识运用到ê= 54;际工作中去。

③循序渐进。智力ঀ= 0;发是一个循序渐进的&= #36807;程，急于求成是违= 453;客观规律的，会使青= ;年产生逆反心理，这&#= 23601;要求，此项活动的ó= 20;展要由浅人深，循序= 渐进。

④普及与提高相结ࡧ= 2;。智力开发活动要着&= #30524;于大多数，活动的$= 215;点，不要定得太高，= ;让尽可能多的团员青&#= 24180;都能参加学习。对ñ= 91;大青年学生，熟悉本= 专业的知识和技能，= 2312;目前是至关重要的Ӎ= 0;对基础好、知识结构&= #36739;合理的团员青年，#= 201;开展高层次的智力开= ;发活动，创造条件，&#= 35753;他们尽快成

3．社区援助活动=

社区援助活动的宗Ą= 88;是通过从事社会公益= 事业，服务于社会，= 0197;满腔的热情、崇高௚= 0;行动去点燃人们的希&= #26395;之火，赢得社会对= 242;的价值的新认识，从= ;而弘扬社会新风正气&#= 65292;建设社会主义精神ă= 91;明，是培养跨世纪社= 会主义事业接班人的= 1038;会实践。

开展社区援助活动ʌ= 92;应遵够以下三点：<= /p>
①积极引导，自愿ࡠ= 2;加。团组织开展社区&= #25588;助活动，要占用团= 592;青年部分闲暇时间，= ;所以不能用强迫命令&#= 30340;办法，要讲清活动į= 40;意义，使大家自愿自= 觉的参加，这样才有= 2676;众基础，才能使活ࡄ= 0;有后劲。

②因地制宜，量力೎= 0;行。团组织开展社区&= #25588;助活动，要在分析= 910;集信息的基础上，处= ;理好社会需求与团组&#= 32455;实力的关系；根据Ĩ= 16;有人力、物力的情况= 去组织开展力所能及= 0340;社区援助活动。

③服务至上，小型ࣩ= 0;样。社区援助活动的&= #30446;的是服务于群众，$= 129;献于社会，必须教育= ;每一个团员青年树立&#= 8220;服务至上”的思想，= ;热情为群众服务，这&#= 26679;才能收到较好的效ĉ= 24;。此项活动的开展要= 力求小型化、多样化= 2289;持久化，使活动变ߒ= 6;巨大的社会能量。
开展社区援助活动į= 40;内容：

①组织志愿者社区੎= 1;务队

此项内容的活动宗Ą= 88;是“爱心献社会”。&#= 26377;条件的学校、班级Ű= 90;过服务队，对孤寡病= 残老人、离退休老干= 7096;、老工人、英模，ऩ= 4;行定项目、定人员、&= #23450;时间的综合服务。= 450;期或经常到敬老院、= ;社会福利院开展义务&#= 21171;动。培养青年学生ƌ= 40;尚的道德情操，融洽= 人与人之间的关系，= 5193;展团的活动舞台和ట= 8;会影响。

②修建便民设施

团组织可利用现有Ĉ= 65;件，依靠团组织自筹= 经费和大家的募捐，= 2452;织青年团员为美化੩= 7;园学习生活环境或学&= #26657;所在区、街的生活= 615;境，方便群众，修建= ;街心花坛、候车长廊&#= 12289;道路等便民设施，È= 26;社会做好事，为团组= 织留下光荣的足迹。

③义务服务

每个学校，每个专Ç= 94;的团员青年都可以在= 社区援助活动中施展= 3258;己的才能，利用节ࠇ= 1;日休息时间，设摊定&= #28857;，为群众提供较为= 191;泛的服务，如开设义= ;务理发、修自行车、&#= 38047;表、家用电器、配ż= 53;匙等服务项目；开设= 卫生知识、法律知识= 2289;青年问题等咨询服ࡃ= 3;；义务服务还包括拥&= #20891;优属，尊师重教，= 026;您服务等形式。

④其他公益劳动

其它公益劳动是团ń= 52;织带领青年除完成学= 习任务以外的有利于= 1038;会的突击活动。如ઁ= 3;树造林、学校建设、&= #20462;桥铺路、抢险救灾= 561;活动。

方法：

①日常服务与重点੎= 1;务相结合的方法

日常服务要形成制ò= 30;，持之以恒。重点服= 务也不能忽视。在节= 0551;日期间、农忙季节ࡴ= 4;孤寡老人、离退休老&= #20154;患病等重点期，都&= 656;要团组织组织青年上= ;门服务，使日常服务&#= 19982;重点服务结合起来ʌ= 92;把社区援助活动落到= 实处。

②聚集能工巧匠，ీ= 1;出服务优势的方法
根据学校、专业的ĥ= 05;点，团组织可汇集团= 员青年中的能工巧匠= 5292;突出自己的特点，ਹ= 4;示专业优势。设点服&= #21153;切忌拉大队伍。设= 435;摊点，要选择最佳地= ;点，注意不影响交通&#= 65292;不装设高音音响。ć= 81;务要求保证质量，提= 高信誉。

4．课余文化娱乐= 、体育活动

丰富多采的课外文Ô= 70;娱乐、体育活动是团= 组织吸引广大同学的= 7325;要手段，也是高等༉= 8;校共青团组织全部活&= #21160;的重要组成部分。

开展课余文化娱乐z= 89;体育活动，应注意以= 下两点：

①寓教于乐，寓教ߛ= 0;美

健康的文娱、体育ė= 63;动能提高青年的精神= 境界和社会主义觉悟= 5292;培养青年的共产主ߔ= 1;理想、信念、道德和&= #24773;操。例如，优秀的= 991;学作品，优美的音乐= ;，可以陶冶青年的情&#= 25805;；生气勃勃的体育Ű= 16;动能振奋青年的进取= 精神。由于文娱、体= 2946;活动的教育作用，਷= 9;在潜移默化中实现的&= #65292;所以易于为青年所= 509;受。陈旧单调的说教= ;式的教育方法已被历&#= 21490;所淘汰，只有把思ø= 19;教育、审美教育寓于= 健康的丰富多采的文= 3089;、体育活动之中，৔= 5;能收到良好的活动效&= #26524;。

②群众性与层次性௥= 6;结合

群众性是指团组织ó= 20;展的文娱、体育活动= ，要采用广大青年喜= 8395;乐见的形式，尽可೦= 1;为绝大多数青年所接&= #21463;，使之积极参加。= 312;活动中满足绝大多数= ;人的愿望。层次性是&#= 25351;团组织在开展群众ö= 15;的文娱、体育活动时= ，要照顾不同层次青= 4180;的特殊要求，采用௥= 6;适应的活动形式。
开展文娱体育活动į= 40;形式有以下几种：<= /p>
①建立兴趣小组

随着团的工作社会Ô= 70;，各类兴趣小组不断= 涌现。同一兴趣爱好= 1560;引着青年学生形成೽= 8;发的青年小群体，这&= #20123;小群体凝聚力强，= 487;以有效地推动文娱、= ;体育活动的深入开展&#= 12290;

②组织鉴赏与评论

随着改革、开放的ę= 45;入，文化交流日益扩= 大，影视事业不断发= 3637;，国外不同流派的ਧ= 1;艺作品介绍进来，国&= #20869;的文学艺术精英荟!= 795;。浩繁的文学艺术作= ;品，引起了同学们的&#= 26497;大兴趣，他们经常ß= 20;、不自觉地对影视作= 品的人物形象和艺术= 9305;点，进行褒贬不一௚= 0;评论，团组织采取鉴&= #36175;和评论的方法，可= 197;引导同学择优弃莠，= ;提高鉴赏水平。

③组织郊游活动

郊游活动是倍受同é= 98;们欢迎的活动，给人= 一种回归大自然的感= 1463;。开展野外活动要౹= 4;心设计，精心组织。&= #22312;活动的过程中要突= 986;野外特点，如挖土灶= ;，搞野炊，搭帐篷，&#= 25630;宿营等。

④联欢会

联欢会是各种文化æ= 89;乐活动形式的综合，= 集演唱、跳舞、猜谜= 1561;为一体。联欢会分഍= 0;日性和经常性的，组&= #32455;开展好联欢会要造= 104;健康向上、文明热烈= ;、轻松愉快的会场气&#= 27675;。

思考题：

1．为什么说共青= 团的生命在于活动?

2．你最喜欢参加= 哪种活动?

3．结合个人实际= 谈谈如何参加团组织= 0340;活动?

第二章 做新= 世纪的主人

第一节&n= bsp; 21世纪= 属于我们

[教学目的]通过本节的学习= ，使同学们明确21世纪寄希&#= 26395;于我们青年一代，É= 74;而进一步增强时代的= 责任感，脚踏实地的= 0026;社会作出自己应有௚= 0;贡献。

谁若游戏人生，他ì= 01;一事无成；谁不能主= 宰自己，永远是一个= 2900;隶。

——歌德

21<= span style=3D'font-family:SimSun;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-han= si-font-family: "Times New Roman"'>世纪已经到来，= 培养跨世纪人才作为= 1038;会发展的重大课题ਇ= 0;在了人类面前。跨世&= #32426;的一代青年学生，= 212;肩负着什么样的时代= ;责任?

一、跨世&#= 32426;的一代

21<= span style=3D'font-family:SimSun;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-han= si-font-family: "Times New Roman"'>世纪中国的社会= 政治、经济、科技、= 5991;化等方面的前景，ࠫ= 5;定了21世纪中国&#= 30340;人才特征：

1．年龄上，趋于= 年轻化

现代科技知识更新Ű= 95;度的加快，知识竞争= 的日趋激烈，都要求= 4180;龄结构的年轻化。ࢰ= 0;为在新知识的掌握和&= #24212;用方面，年轻人具= 377;相对优势，随着信息= ;社会知识信息量的极&#= 22823;增加和知识更新周ć= 99;的缩短，加上现代的= 信息技术，尽管年龄= 0340;增长仍伴随着知识ດ= 7;的积累，但人的知识&= #27700;平与年龄之间已经= 809;有必然的正比关系了= ;。21世纪中国&#= 30340;人才队伍，年龄将Ű= 80;步年轻化，将有一大= 批三、四十岁的专家= 2289;教授，一大批中青ॲ= 0;高级指挥人才活跃在&= #25105;国各条战线上。特= 035;是在科技战线和管理= ;岗位上，将出现一大&#= 25209;年轻的科学家，站ß= 12;世界科学的前沿，一= 大批年轻的管理专家= 0986;现在世界舞台上。

今天在校的青年学ī= 83;正生活在在21世纪这个&#= 20154;才竞争十分激烈的ñ= 80;代里，我们能不能稳= 操胜券，就取决于今= 2825;的努力之中。谁抓߮= 3;了今天，就等于也同&= #26102;抓住了明天和后天A= 292;谁不赋予今天的生活= ;以创造性的价值，它&#= 23601;会像小溪的流水，Ö= 82;能带去凋谢的青春花= 瓣，而不能浮起破浪= 0340;航船1

2．知识上，更新= 的速度在加快

随着信息社会的到Ĉ= 69;，信息传递时间的缩= 短，时空距离的缩小= 5292;地球成为一个小小௚= 0;村落，在这样的条件&= #19979;，人们的思维必然$= 328;越国际空间，人们的= ;行为必然受到全球的&#= 24433;响。人们手中的知ť= 82;就必须要不断的更新= 换代，否则就会在瞬= 4687;万变的社会里，难ߣ= 7;驾驭自己。有人统计&= #65292;现在全世界每年发"= 920;的论文多达500多万= 篇，每年登记注册的= 1457;明专利就达30万项。在&#= 36825;种形势下，伴随而Ĉ= 69;的，就是每一个社会= 成员所掌握的知识在= 7604;较短的时间内迅速ೌ= 9;化，有的甚至被新的&= #30693;识所淘汰。这就提= 986;一个“知识废旧率”&= #30340;问题。随着人类知#= 782;总量的迅速增加，“= 知识废旧率”的周期= 312;迅速缩短，19世纪到20世纪约为30年，而现&#= 22312;已经大大缩短为5—1= 0年了。如果我们= 今天的青年人，不能= 3574;锐的看到和领悟到๢= 5;个问题的重要性，将&= #26159;多么可怕。愿我们= 170;天的青年学生都能努= ;力的学习，掌握知识&#= 26082;是为自己，更是为Ķ= 62;国。知识越多，人就= 越有力量，同学们应= 5104;为最有力量的人！

3．应有较强的创= 造性思维能力

人的能力虽然是多Ą= 41;面的，但就类型可划= 分为两大类，一是动= 3041;能力，二是动手能ࡂ= 7;。这里主要谈动脑能&= #21147;，即思维能力。

未来的人才应当是ć= 77;较强的创造性思维能= 力的。这种思维能力= 3558;表现为发散式思维ࡴ= 4;复合式思维。发散式&= #24605;维是一种沿着各种= 981;同的方向去思考、去= ;分析、去探索的思维&#= 36807;程。复合式思维，ą= 59;一种把问题所提供的= 各种信息聚合起来，= 0351;之像辐辏一样明确ਰ= 0;误地指向唯一正确的&= #31572;案，或最好的解决= 041;案，或正确的结论。= ;

未来的人才应当具ć= 77;较强的顿悟思维或直= 觉思维能力。这种思= 2500;发展形式是急躁跳อ= 1;式的，它解决问题的&= #26041;式是全面爆发的。

未来的人才应当具ć= 77;较强的反向思维与侧= 向思维能力。所谓反= 1521;思维，是一种逆推ச= 2;的思维过程，就是从&= #20107;物或问题的反面去= 605;考，去判断，去推理= ;，运用这种思维，能&#= 20174;很多我们习惯认为ą= 59;错了的事件中看到合= 理的因素以至完全肯= 3450;，也能从顺向思维෶= 8;为是解决不了的问题&= #20013;找到解决问题的途= 452;。

在我们的周围，经ñ= 20;会听到有的青年发牢= 骚，他们总感到自己= 220;怀才不遇”，有被“&= #22475;没”之感。通过以Ç= 78;分析，我们有理由告= 诉我们的同学：“埋= 809;”和“淘汰”并不是&#= 19968;回事，埋没是社会ó= 30;端造成的，但若被淘= 汰那就怪不得别人了= 2290;究其原因，要么是ࢰ= 0;为自己所掌握的知识&= #38472;旧，要么是不会运= 992;所学的知识，能力上= ;欠缺很多。因此，“= 4616;天尤人”是毫无道理= ;的。

同学们，愿我们同ĺ= 49;一条起跑线上，听清= 时代发出的口令，同= 4515;协力，共同奔向光๚= 5;灿烂的明天。

二、时代&#= 30340;责任

世纪的伟业必将由Ç= 90;纪的人来创造。当人= 类走过历尽沧桑的20世纪里程&#= 65292;跨人充满希望和激Ġ= 72;竞争的21世纪，世&#= 30028;各国的有识之士都Ç= 81;约而同地寄希望于青= 年一代。青年应当怎= 6679;肩负起的历史责任ࡰ= 2;?

1．青年肩负起时= 代的责任，就要进一= 7493;强化社会责任感。ࢷ= 2;这方面，可能不是所&= #26377;的同学都考虑得很= 165;楚的，有的同学会认= ;为： “社会责任感太&= #25277;象，不知从何努力R= 21;等，然而不知同学们= 可想到，一个人如果= 3601;是为了学习而学习ᦁ= 2;不同社会的发展、社&= #20250;的贡献相联系，那= 040;这种学习只能称其为= ;是“蛀书虫”。通过= 378;化社会责任感，就可= ;以自觉地将自己置身&#= 20110;社会和社会发展之È= 13;，就会‘‘家事、国&#= 20107;、天下事，事事关õ= 15;”。就会如虎添翼，&= #23637;翅翱翔。近年来，= 242;中央为了增强青年人= ;的跨世纪意识和社会&#= 36131;任感，在中华大地Ç= 78;实施了“青年志愿者&= #8221;和“跨世纪工程’’= 的行动，从表层次上= 5748;识，是团的传统活ࡄ= 0;的延续，从深层次上&= #36879;视，是团的历史经'= 564;和时代精神相融合的= ;产物，是符合跨世纪&#= 38738;年强化社会责任感Ø= 44;自身发展要求的新举= 措。今天，党中央提= 0986;建设中国式的现代ࡏ= 0;的社会主义国家。现&= #22312;二十岁左右的青年= 398;生，不久就要走上社= ;会主义现代化建设的&#= 21508;个不同的岗位。要Ë= 51;我国成为高度文明和= 高度民主的社会主义= 4378;国，就需要从现在ล= 5;，认识到自己的历史&= #36131;任。为了担负这个$= 131;任，今天就要争当优= ;秀的预备队和后备军&#= 65292;听党的话，努力学È= 64;，全面发展，打好基= 础。这样，才能在四= 1270;建设的岗位上，胜ߥ= 9;党交给的工作，担负&= #36215;振兴祖国的责任。

2．青年肩负起时= 代的责任，要树立为= 9702;想而献身的“那么一= ;种精神。”作家三毛= 5828;过这样的话：“你想= ;有益于社会，莫过于&#= 25226;自己塑造成器，你ø= 19;把自己塑造成器，最= 好的法子，莫过于先= 6377;那么一点精神”。精= ;神是生命的支柱，是&#= 20154;奋进的基石，又是É= 54;发展的动力。大干世= 界里，活着的人都有= 9983;命，但每个人生命௚= 0;价值是不相同的。有&= #30340;人活着从一己私利= 986;发，追逐个人的名利= ;、幸福；有的人以解&#= 25918;全人类为宗旨，为ñ= 91;大人民群众谋幸福。= 后一种人的思想是高= 3578;的，是以共产主义ߒ= 6;理想的人。一个合格&= #30340;共青团员应该是后 = 773;，而不是前者。随着= ;年龄的增长，知识的&#= 20016;富和政治上的不断Ű= 27;取就会逐步的使自己= 成熟起来，使自己的= 3398;生时代乃至整个生ࡲ= 9;，顺乎历史的潮流，&= #21644;伟大的时代相结合A= 292;融人人民的伟大事业= ;中去，就会做到不惜&#= 33258;己的一切，为美好į= 40;事业矢志不渝地奋斗= ！

3．青年肩负起时= 代的责任，就要向现= 0195;人迈进。我们要干஑= 6;代化的事业，就必须&= #35201;有现代化的人，当= 195;青年应当追求人的现= ;代化。因为人的素质&#= 26082;是社会变革过程中ê= 54;现的伟大目标之一，= 同时也是社会变革的= 0808;决条件和现实力量Ӎ= 0;改革要靠人去推动，&= #24320;放要靠人去进行，= 934;神文明要靠人去建设= ;，现代化要靠全国人&#= 27665;去奋斗，这一切没ć= 77;现代化的人，都实现= 不了。当然，在我们= 1038;会里，具有现代精ణ= 0;素质的人是有的，他&= #20204;是站在时代之巅审= 230;中国的文明复兴，引= ;导人们向前的。但是&#= 21482;有几个人、少数人ą= 59;不行的，而是要靠全= 民族特别是代表时代= 4615;格的青年一代精神ಃ= 2;质的提高，这是中华&= #27665;族走向现代化的最= 255;大的力量。从社会学= ;角度认识，21世纪中国&#= 38738;年的主体来自独生é= 76;女群，这是人们不可= 改变的天然结构成分= 2290;中国独生子女的共ࡧ= 6;特点是，娇生惯养者&= #23621;多。其症状就是体= 147;差，毅力差，动手能= ;力低，心理素质弱…= 230;因此，作为跨世纪的= ;青年学生，要准备接&#= 21463;或乐于接受一切新į= 40;生活考验，树立新的= 思想观念，新的行为= 6041;式，把社会参与热୅= 7;定位于市场经济。努&= #21147;提高自身的智力、!= 021;力、体力，提高自己= ;的心理素质，成为一&#= 20010;能充分发挥自己潜Ó= 47;的富有创造精神的现= 代人。

同学们，我们的祖Þ= 69;曾有过令人骄傲的古= 代，也有悲怨耻辱的= 6817;代，我们多么向往੍= 7;一个进步、光明、立&= #20110;世界民族之林的现= 195;。摆在我们面前的选= ;择是：时代已经跨人&#= 26032;世纪，我们是否能É= 97;现代人的风貌与新世= 纪同行!

三、拉紧&#= 26102;代的纤绳

时代像一根纤绳，û= 99;着你涉过欢乐的小溪= 、奔腾的大川，奔向= 2654;好的未来。愿我们ࡇ= 1;敢地拉紧时代的纤绳&= #65292;脚踏实地迎接明天A= 292;用无私奉献的精神，= ;创作一幅最美的人生&#= 30011;卷。

1．脚踏实地

丹麦童话作家安徒ī= 83;的笔下，有一个“丑&= #23567;鸭’’的故事，这ࡤ= 2;“丑小鸭”当它刚刚= 0772;壳而出的时候，因ߒ= 6;生得瘦小，还被自以&= #20026;是的一群鸭子们所= 631;不起。只是由于它默= ;默地日复一日地坚持&#= 38203;炼游水，才在一个Ą= 89;上振翅飞向蓝天，使= 得那些会叫不会飞的= 0493;子们嫉妒不已。

“丑小鸭”可以变成= ;美天鹅，美天鹅是一&#= 21482;‘‘丑小鸭”。也许= ，这个童话所包含的= 8145;刻哲理，对我们立ক= 5;走向明天的同学会有&= #25152;启发。

学生的天职是学习ʌ= 92;学习若没有一点求真= 求实的精神，扰不可= 3021;学有所成。我国明ߣ= 5;的大学者顾炎武从7岁进私塾&#= 33258;蒙，每天能识几十È= 10;字。11岁起，他&#= 38543;祖父读《资治通窒z= 99;。《通鉴》凡290卷，= 很少有人读完全书，= 9038;炎武却规定自己每࣪= 5;必读完一定页数，并&= #25220;写一遍。三年以后A= 292;读完全书，一部书变= ;成了两部书。到45岁，他又&#= 35835;完了各州、府、县ß= 20;方志和朝廷大臣奏疏= 文集一万二千卷，还= 5835;了廿一史和各朝实ঈ= 5;以及天文地理、诗赋&= #12289;词章等书，总计好= 960;万卷。顾炎武说：“= 人之为学，不日进则= 6085;退。”正是靠着这种= ;长年累月地坚持“日= 6827;”的埋头苦干，他才= ;成了知识过人的大学&#= 38382;家。

有这样一个小故事ʍ= 06;在某年某月的一天，= 一个大财主请大画家= 6153;纳作画。费纳用铅౎= 8;画了几笔，向他要一&= #21315;法郎的报酬。财主= 507;惊地说：“只画五分= 钟就要一千法郎，这= 6410;免有点太贵了吧?”费纳回= 1572;说：“不错，我能用= ;五分钟画这张画是花&#= 36153;了三十年心血的。̶= 1;如果在走向明天的道&= #36335;上，有谁真的希冀= 992;五分钟来完成一项壮= ;举，而不愿花三十年&#= 26102;间来苦干，那他就ĕ= 04;远只能当一只名副其= 实的“丑小鸭”，而Ç= 81;可能成为美丽的天鹅= ——这就是我们的结ť= 70;。

同学们，历史上和Ĩ= 16;实中这样的事例多得= 很，这些事例说明了= 9968;个真理，那就是要঱= 9;勇敢的拥抱明天，唯&= #26377;脚踏实地的实干，= 165;能最终取得辉煌的成= ;就，真正成为21世纪的主&#= 23472;者。

2．无私奉献

人生的价值在于奉Ħ= 86;，而不在于索取。翻= 开人类进步的历史画= 1367;：燧人取火，神农๩= 6;田，仓颉造宇，杜康&= #37247;酒……没有前人的࣭= 7;献，就没有人类社会&= #30340;文明与进步。前人= 340;奉献，铸就了社会的= ;今天；而我们今天的&#= 22857;献，又将决定社会į= 40;明天。我们提倡奉献= 精神，就是要尽可能= 2320;运用自身的脑力和߮= 7;力，尽可能地发挥自&= #24049;的主观能动性和创$= 896;精神，向社会财富的= ;总量多多地贡献自己&#= 30340;那一份。

这种不讲任何代价į= 40;无私奉献，在人类历= 史上早就有过璀璨的= 8378;光。居里夫人这样一位崇高的&#= 20154;物，就是这样对待Ō= 58;己的劳动创造。她与= 丈夫一起提炼出纯镭= 0197;后，有着镭的所有್= 3;和发明家的诱人前景&= #8212;—专利所代表的财म= 0;。但是，她深觉这样&= #20570;违背科学精神，因= 026;镭将在治疗疾病方面= ;大有用处，就把全部&#= 31185;学成果毫无保留地Ð= 44;诸于世。在贫穷与财= 富之间，在奉献与索= 1462;之间，他们心甘情হ= 5;地选择了前者。居里夫人后来说：“我过= 0102;一些很困难的日子ᦁ= 2;在回忆的时侯唯一能&= #23433;慰我的，乃是不管= 590;样困难，我还是诚实= ;地应付过来了，而且&#= 22836;昂得很高。”爱因ਫ= 1;坦高度赞美这种高贵&= #30340;道德品质，因为他= 855;有同样的精神境界。= ;他也说过：“一个人= 0340;价值，应该看他贡஄= 6;什么，而不应该看他&= #21462;得什么。，，他还#= 828;：“一个人对社会的= 价值首先取决于他的= 4863;情、思想和行动对ࣜ= 6;进人类利益有多大作&= #29992;。”亲爱的同学们ʌ= 92;请让我们共同反思：= 我们应以怎样的精神= 5292;拉紧时代的纤绳，ࠉ= 0;21世纪的主&#= 20154;，珍惜可贵的青春ą= 02;光，鼓起心头的风帆= ，谱写壮美的诗篇…R= 30;

思考题：

1．新世纪的青年= 学生肩负怎样的历史= 6131;任?

2．新世纪的青年= 学生在年龄、知识、= 3021;力上有哪些特征?

3．应如何拉紧时= 代的纤绳，做新世纪= 0340;主人?

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第二节&n= bsp; 勇敢= 地迎接挑战

[教学目的]通过本节的学习= ，使大家明确我们所= 2788;的时代，无论在政૟= 5;、经济和科技发展上&= #65292;都发生了前所未有= 340;新变化，从而努力地= ;调整自己，勇敢地迎&#= 25509;挑战!

朋友们，朝着太阳ä= 68;去吧，为了人类的幸= 福之花快点开挡住太= 8451;的树叶能怎么样?树枝能怎&#= 20040;样——拨开它向着太= ;阳，努力奋斗吧!

——黑格尔

要发展，就面临挑û= 12;，因为发展之路总是= 崎岖不平的。有挑战= 5292;才能发展，因为挑৏= 2;是事物矛盾运动的动&= #21147;。迎接挑战，首先#= 201;清醒地认识挑战。我= ;们青年学生当前面临&#= 30528;哪些挑战呢?

一、政治&#= 19978;的挑战

政治上的挑战，集È= 13;反映在我们党自十一= 届三中全会以来所进= 4892;的方方面面的政治߮= 7;制改革。

1．政治体制改革= 的目标

邓小平同志曾多次ó= 78;调，政治体制改革要= 本着三个目标进行：= 1532;一要增强党和国家੒= 6;构的活力；第二是要&= #20811;服官僚主义，提高= 037;作效率；第三是要调= ;动基层和工人、农民&#= 12289;知识分子的积极性z= 90;

政治体制改革的这Ç= 77;个目标，既考虑了现= 代化经济建设对政治= 0307;制的需要，也考虑ߚ= 2;以人民当家作主为根&= #26412;内容的社会主义基= 412;制度对政治体制的要= ;求，还考虑了我国的&#= 20855;体国情和历史条件ë= 45;政治体制的影响。基= 于这种全面的、深刻= 0340;分析，邓小平同志ल= 5;我国政治体制改革的&= #30446;标作了分阶段、多= 618;次的表述。根据邓小= ;平同志的论述，我们&#= 21487;以把我国政治体制ă= 13;革的总目标表述为：= 建立同社会主义商品= 2463;济相适应的社会主ߔ= 1;民主政治体制。为了&= #23454;现这个总的目标，= 403;前要从改革党和国家= ;的领导体制、调整各&#= 31181;社会组织的关系和ň= 44;能做起，并使之逐步= 制度化，以增强党和= 2269;家机构的活力，提ོ= 0;工作效率，调动基层&= #21644;人民群众的积极性= 290;

2．政治体制改革= 的主要内容

①党政分开。

党政分开是指党组ń= 55;和行政组织在职能上= 不同，解决的主要是= 2844;能分开的问题。党ल= 5;国家事务的领导应该&= #26159;，使党的主张经过= 861;律程序变成国家意志= ;，通过党组织的活动&#= 21644;党员的模范作用带Ó= 60;广大人民群众，实现= 党的路线、方针、政= 1574;。也就是说党应该๩= 0;过间接的、原则的方&= #24335;实施对国家生活的= 919;治领导，而不是进行= ;直接的具体的行政管&#= 29702;。

②权力下放。

这个问题涉及三个Ą= 41;面：中央政府同地方= 政府之间的关系，地= 6041;各级政府之间的关౿= 5;，政府同企业之间的&= #20851;系。要想做到既保#= 777;中央政府能够实行有= ;效的宏观控制，又保&#= 35777;地方政府有权解决ß= 20;区性的问题，还能保= 证企业有充分的自主= 6435;。鉴于这种情况，ৎ= 5;们首先要解决政企分&= #24320;问题，要使企业有= 495;正的自主权。企业中= ;也要权力下放，下放&#= 21040;基层，让工人、知ť= 82;分子参与管理，调动= 他们的积极性。

③改革政府工作机ਗ਼= 0;。

如果机构庞大，势õ= 17;会导致臃肿，人浮于= 事，人员素质差，遇= 1040;责任互相推诿，遇࠸= 0;权力和好处互相争夺&= #65292;因此，必须从根本= 978;改变这些制度。机构= ;臃肿、重叠又促成了&#= 23448;僚主义。政治体制ă= 13;革的目标之一，就要= 克服官僚主义，提高= 4037;作效率，否则的话ᦁ= 2;这种情况与生产社会&= #21270;和市场经济的发展#= 201;求极不适应，因而必= ;须进行改革。

④改革干部人事制ॷ= 0;。

我们的各项改革措Ą= 45;。都要由人来贯彻执= 行。无论是党政分开= 5292;权力下放，还是机ਗ਼= 0;改革，都涉及干部制&= #24230;和人事管理。如废&= 500;终身制、建立离退休= ;制度，实现干部队伍&#= 30340;年轻化；健全干部į= 40;选举、招考、任免、= 考核、弹劾、轮换制= 4230;，创造一种使优秀ߟ= 4;才能够脱颖而出的环&= #22659;等等。

⑤扩大社会主义民ߒ= 7;。

扩大基层民主，是ó= 14;设社会主义民主政治= 的基础工程。目前，= 5105;们的基层社会生活ߑ= 3;存在着一些不民主的&= #29616;象，影响甚至压抑= 102;广大人民群众积极性= ;和创造力的充分发挥&#= 12290;我们应该在政治体Ò= 46;改革中进一步采取各= 种切实可行的步骤，= 6880;步消除不民主的现ฉ= 7;，为扩大社会主义民&= #20027;打下坚实的基础。

⑥健全社会主义法࠸= 6;。

完备的法制是政治Ë= 07;制改革，建设具有中= 国特色的社会主义的= 9968;项重要任务。通过ਟ= 3;革，处理好“法治’= 217;和“人治”的关系；&= #36827;行社会主义现代化= 314;设要一手抓建设，一= ;手抓法制；党委的领&#= 23548;不是干预法律，而ą= 59;保护法律生效；在改= 革中要加强立法工作= 5292;用法制保障整个社ߩ= 0;有秩序地前进等等。<= /span>

亲爱的同学们，宁ƃ= 45;的校园外面，我们国= 家的政治体制改革正= 2312;大踏步地向前跨进Ӎ= 0;增强你的参与意识吧&= #65292;参与社会政治生活!= 021;迅速提高你的政治素= ;质，使自己不断地走&#= 21521;成熟；了解我们国ê= 78;的大政方针、政策的= 制定和执行，将有助= 0110;开阔你的视野；走๢= 7;这缤纷精彩的世界，&= #20415;能了解和认识现代= 270;建设的艰巨性，从思= ;想上和心理上做好投&#= 36523;全面建设小康社会į= 40;准备。

二、经济&#= 19978;的挑战

改革开放使我国的ă= 19;治建设、经济建设和= 文化建设呈现出全新= 0340;局面，同时也给我ߤ= 4;每个人的工作、学习&= #12289;生活的条件和环境= 102;来了巨大的变化，构= ;成了新的挑战，经济&#= 19978;的方方面面的变化Ø= 44;发展便是其中之一。=

1．经济体制改革= 的目标

我国经济体制改革į= 40;目标，就是要建立社= 会主义市场经济的体= 1046;。

我国经济体制改革Ĵ= 30;定什么样的目标模式= ，是关系整个社会主= 0041;现代化建设全局的ߌ= 8;个重大问题。这个问&= #39064;的核心，是正确认#= 782;和处理计划与市场的= ;关系。传统观念认为&#= 65292;市场经济是资本主È= 41;特有的东西，计划经= 济才是社会主义经济= 0340;基本特征。随着改༤= 1;的深入，我们逐步摆&= #33073;这种观念，形成新= 340;认识，市场经济不等= ;于资本主义，社会主&#= 20041;也有市场。计划和ð= 66;场都是经济手段，计= 划多一点还是市场多= 9968;点，不是社会主义ߎ= 2;资本主义的本质区别&= #12290;这个精辟论断，从= 681;本上解除了把计划经= ;济和市场经济看作属&#= 20110;社会基本制度范畴į= 40;思想束缚，使我们在= 计划与市场关系问题= 9978;的认识有了新的重࣪= 3;突破。随着实践的发&= #23637;和认识上的深化，= 105;们党明确提出，我国= ;经济体制改革的目标&#= 65292;是建立社会主义市ß= 30;经济体制，以利于进= 一步解放和发展生产= 1147;。

2．经济体制改革= 的主要内容

①改革所有制形式Ӎ= 0;

在所有制问题上，ž= 71;期以来，我们一直受= “左”的思想影响，İ= 50;目追求“一大二公”&#= 65292;认为公有化程度越ä= 23;、越公、越纯越好，= 把它和社会主义优越= 4615;联系在一起，人为ࢸ= 0;不断变革所有制形式&= #65292;抑制全民所有制以= 806;的其他经济成分的发= ;展，造成所有制形式&#= 36234;来越单一，严重束Ņ= 38;了生产力的发展。<= /p>
从中国目前生产力į= 40;实际情况出发，就决= 定了中国不仅不能实= 4892;单一的全民所有制ಮ= 3;济，也不能实行纯公&= #26377;制经济，必须在以= 844;有制经济为主体的前= ;提下，根据不同的生&#= 20135;力水平，建立不同į= 40;经济形式，包括发展= 个体经济、私营经济= 1644;中外合资、合作的ಮ= 3;济形式等。

②改革经济运行机࠸= 6;与转变经济体制。
过去我们认为社会È= 27;义经济是产品经济，= 是只靠计划调节。因= 2780;，盲目限制商品经૮= 2;的发展，不注重甚至&= #25490;斥市场调节的作用A= 292;并把它当作资本主义= ;的东西横加批判，从&#= 32780;形成了一套产品经ė= 82;的高度计划性的体制= 模式，其经济运行和= 5843;节主要是依靠国家௚= 0;指令性计划和直接管&= #29702;，结果违背了客观 = 463;济规律，使整个社会= ;经济发展失去了生机&#= 21644;活力。邓小平同志ż= 24;对这种状况，深刻地= 指出：“现在我国的 = 463;济管理体制权力过于= ;集中：应该有计划地&#= 22823;胆下放，否则不利É= 10;充分发挥国家、地力= 、企业和劳动者个人= 2235;个方面的积极

性，也不利于实行Ĩ= 16;代化的经济管理和提= 高劳动生产率。应该= 5753;地方和企业、生产༃= 1;有更多的经营管理的&= #33258;主权。”

③改革企业经营管ச= 2;方式，扩大企业自主&= #26435;。

经济体制改革的基ĳ= 84;是搞活企业的问题。= 长期以来，在管理上= 5292;国家对企业管理过ࣩ= 0;，统得过死，使企业&= #32570;乏活力，抑制了企= 994;自身发展的主动性和= ;积极性；地区之间，&#= 34892;业之间，条块分割ʌ= 92;自成体系，不能适应= 市场经济的发展要求= 2290;针对这种情况，邓ऴ= 7;平同志明确指出：“&#= 24403;前最迫切的是扩大Õ= 78;矿企业和生产队的自= 主权”。“企业里面ſ= 82;题不少，其中带普遍= 性的问题是企业管理= 1209;序不好。”邓小平同= ;志的上述论述，对中&#= 22269;企业经营管理方面į= 40;改革，起到了重要的= 作用。

④改革分配方式。

分配方式的改革，ì= 01;是要打破“大锅饭”&#= 65292;解决“干多干少一ߑ= 0;样，干好干坏一个样&= #65292;干和不干一个样”į= 40;问题。邓小平同志说= ：“如果不管贡献大= 567;、技术高低、能力强= ;弱、劳动轻重，工资&#= 37117;是四五十块钱，表ƃ= 54;上看似乎大家是平等= 的，但实际上是不符= 1512;按劳分配原则的，๢= 5;怎么能调动人们的积&= #26497;性”?“必须实= 4892;按劳分配，必须把ࢲ= 9;家、集体和个人利益&= #32467;合起来，才能调动= 215;极性，才能发展社会= ;主义的生产”。

让我们以崭新的姿õ= 77;，全新的面貌，迎接= 新的挑战。

三、科学&#= 25216;术的新发展

伟大的时代，要求û= 52;有的青年学生，要有= 远大的志向。世界科= 3398;技术的新发展，对ৎ= 5;们在校的青年学生提&= #20986;了新的要求。

1．新的科技革命= 浪潮扑面而来

在世界近代史上，É= 74;18世纪中叶&#= 21040;19世纪中叶&#= 65292;以物理学、化学等ķ= 85;学知识的重大进展为= 基础，以纺织、蒸汽= 6426;的广泛应用为标志௚= 0;科学技术革命，首先&= #20174;英国开始；世界主#= 201;资本主义国家都相继= ;完成，它引起了手工&#= 24037;场向工厂制度转变ʌ= 92;出现了大机器工业，= 使人类跨进了蒸汽机= 6102;代，衽历史上称为౑= 2;一次产业革命。

从19世纪90年代开始&#= 65292;以电磁理论的建立Ö= 50;其在工业生产上的应= 用为主要标志，生产= 4037;具从蒸汽机转变为ࠦ= 9;燃机、发电机、电动&= #26426;。电灯、无线电、= 910;音机也相继出现，使= ;人类跨进了电气化时&#= 20195;。因此，有的学者ë= 58;这一历史过程称之为= 第二次产业革命。

在20世纪50年代，出&#= 29616;以原子能和电子计ļ= 39;机的广泛应用为主要= 标志的科技革命，它= 0351;劳动生产方式提高࠸= 0;自动化、现代化水平&= #12290;这个时期出现了一= 123;新的工业部门，如原= ;子能、电子计算机、&#= 21512;成材料等工业部门ń= 39;纷兴起。对这次科学= 技术革命，也有的学= 2773;称为第三次产业革ࡲ= 9;。

在现代科学技术推Ó= 60;下，近代几百年间建= 立起来的“西方大烟= 257;工业”，笼罩在夕阳= 的暮霭之中，被称为= 220;夕阳产业”。以微电= 子工业为代表的新兴= 4037;业如旭日东升，汇ৎ= 4;一个新的技术体系，&= #24050;经开始引起传统的= 983;产方法，产业结构和= ;社会生活的变化，一&#= 22330;新的技术革命浪潮×= 21;我们滚滚而来。对此= ，美国未来学家托夫= 1202;称作“第三次浪潮”= ，美国经济学家罗斯= 5176;等叫作“第四次工业= ;革命”。说法不尽相= 1516;，究竟叫什么，不਷= 9;我们论及的目的，我&= #20204;所关注的是，它给= 105;们带来了一个重要信= ;息，即在20世纪末21世纪初，&#= 30001;于一系列的科学技Ĉ= 15;发明，必然带来社会= 生产力的新飞跃，这= 3545;我们的四化建设，ਰ= 2;是个机会，又是个挑&= #25112;。

2．抓住机会，迎= 头赶上

这次新的科技革命Ç= 82;往次有下列不同的特= 点：

①这次新的科技革ࡲ= 9;是一次脑力革命，前&= #20960;次产业革命主要是= 307;力革命，如蒸汽机、= ;电动机，极大地解放&#= 20102;人类的体力。这些ð= 37;具都是人的肢体的延= 长和扩大。这次新科= 5216;革命则是大大解放ߌ= 9;人的智力。微电机和&= #30005;子计算机的普及应= 992;，是脑的延长和扩大= ;。它帮助人们储存记&#= 24518;，选择判断，代替Ç= 68;部分脑的功能，从繁= 重的计算和记忆中解= 5918;出来。

②这次新的科技革ࡲ= 9;，主要是“知识革命&#= 8221;和“信息革命”。前= 几次产业革命主要是= 6448;料、能源的革命，ે= 9;次革命后都增加了能&= #28304;的消耗。这次科技&= 761;命则减少能源消耗，= ;利用知识的信息和力&#= 37327;生产各种符合人民Ƃ= 56;要的材料。

③这次新的科技革ࡲ= 9;是一次多学科、跨领&= #22495;的革命。前几次主#= 201;是由蒸汽机、电动机= ;的革命引起的。开始&#= 37117;是某一学科、某一Ɔ= 46;域的革命。这次新的= 科技革命从海洋学到= 1354;间科学，从核能技ੑ= 5;到遗传工程，从光通&= #35759;到计算机，各个领= 495;都面临着革命的局面= ;。

总之，新的科学技Ĉ= 15;革命是一次新兴工业= 代替传统工业的革命= 2290;我们只有极早的抓߮= 3;这个信息，利用这个&= #26426;会，善于学习、发= 126;和采用新的科技成果= ;，才能发展自己，振&#= 20852;中华。同学们，海Ƈ= 18;猎猎，浪涛滚滚，航= 程漫漫。让我们升起= 9118;帆，勇敢地迎接挑৏= 2;，胜利永远属于生活&= #20013;的强者!

思考题：

1．政治体制改革= 的目标及主要内容是= 0160;么?

2．经济体制改革= 的目标及主要内容是= 0160;么?

3．第四次工业革= 命的特点是什么?

= ;

第三节&n= bsp; 艰苦= 奋斗得幸福

[教学目的]通过本节的学习= ，使同学们明确地认= 5782;到，伟大的志向是ॿ= 4;立在现实的基础之上&= #30340;。从实际出发，进"= 892;艰苦的努力和斗争，= ;伟大的理想和志向才&#= 33021;得到实现。

快乐是从艰苦中来į= 40;。只有经过劳作、经= 过奋斗得来的快乐，= 5165;是真快乐。不可能੍= 7;从天上掉下来一个快&= #20048;来给你享受。而且= 555;乐常常不是要等到艰= ;苦之后，而是在艰苦&#= 20043;中。

——谢觉哉

在党的十六大提出į= 40;全面建设小康社会的= 新时期，还有没有必= 5201;提倡艰苦奋斗的精ణ= 0;?回答当然&#= 26159;肯定的。但也有的×= 16;学认为，在革命战争= 年代，老一辈革命者= 2312;艰难困苦的条件下๢= 7;行斗争，当然需要发&= #25196;艰苦奋斗的精神。= 170;天，时代不同了，应= ;当讲究享受了。此观&#= 28857;是否有道理，值得Ç= 68;议。

一、艰苦&#= 22859;斗是光荣传统

艰苦奋斗既是劳动É= 54;民的美德，也是我们= 中华民族的优良传统= 2290;在共产主义事业中ᦁ= 2;艰苦奋斗是无产阶级&= #30340;创业精神和政治本!= 394;，是我们党和革命队= ;伍的光荣传统，也是&#= 25105;们青年学生应当发û= 96;的优良作风和美德。=

1．中华民族以艰= 苦奋斗为荣

任何有伟大理想和õ= 35;向的人，都是艰苦奋= 斗的人。实践是检验= 0495;理的标准，一个人੍= 7;无伟大的理想和志向&= #65292;归根结底看他是否= 026;了一个伟大的理想和= ;志向艰苦奋斗，不能&#= 33392;苦奋斗和害怕艰苦ä= 59;斗的人，是不可能有= 伟大的理想和志向的= 2290;

艰苦奋斗是我们中Õ= 26;民族的光荣传统。在= 我国远古的时候，发= 9983;了一次很大的水灾ᦁ= 2;洪水泛滥，给人们的&= #29983;活造成了很大的威 = 961;，治水就成了当时一= ;项特别重要的工作。&#= 25454;说，禹的父亲鲧曾Ö= 63;命去治水，可是他不= 懂得水的规律，“九= 180;而水不息”。因而被= 舜处死。接着禹又被= 7966;去治水，禹就立下ߚ= 2;雄心壮志，非把洪水&= #27835;好不可，为此，“ķ= 61;八年于外，三过家门= 而不入。”新婚娶妻= 165;四天，就离开了心爱= ;的妻子，去治水了。&#= 27491;因为禹一，b要实现治&#= 27700;的雄心壮志，所以É= 82;把个人的物质享受、= 家庭生活都置于脑后= 0102;。这些虽属于远古௚= 0;传说，却反映了我们&= #31062;先的艰苦奋斗精神= 290;

卧薪尝胆的故事也ą= 59;很能反映艰苦奋斗精= 神的。在春秋战国的= 6102;候，越王勾践被吴஍= 9;夫差打败了，被围困&= #22312;会稽，忍辱求和。R= 20;乃苦身焦思，置胆于= 坐，坐卧即仰胆，饮= 9135;亦尝胆也”。这是说= ;勾践立下了向吴国报&#= 20167;的大志，回国以后ʌ= 92;唯恐自己沉醉于物质= 生活，忘报国仇，于= 6159;晚上睡在柴草上面ᦁ= 2;每天饭前都要尝尝悬&= #25346;在床前的苦胆，并= 988;还时常对自己说：“= 不要忘记会稽的耻辱= 1834;!”这就是= 220;卧薪尝胆”的典故。= “卧薪”，表示不敢ê= 33;逸；“尝胆”，表示&#= 19981;求甘味。后来终于û= 71;败了吴国，报了国仇= 。

大禹治水和卧薪尝ŉ= 66;所表现的艰苦奋斗的= 精神，是古时的事情= 2290;那时，文明尚在母ೲ= 5;中躁动，它还没有跨&= #36807;野蛮的阶梯进入人= 867;文明的王国。作为龙= ;的后代子孙，我们生&#= 27963;于文明的今天，文ą= 26;已经发展到了一个新= 的阶段。如果说，大= 1161;治水的那种艰苦奋ਨ= 7;的精神还带有自发的&= #26420;素性质的话，那么= 105;们今天的艰苦奋斗精= ;神则已是共产主义思&#= 24819;觉悟的产物了。因Ē= 92;，在对待生活和工作= 的态度上，理应比大= 1161;和越王勾践有更高௚= 0;境界，否则，是要愧&= #23545;我们祖先的。

2．革命和建设都= 要靠艰苦奋斗

中国革命胜利的历Ö= 90;，就是中国人民在共= 产党领导下艰苦奋斗= 0340;光荣史。解放前，ৎ= 5;们的国家处在苦难的&= #28145;渊里，我们的民族= 788;在生死存亡的关头，= ;我们的人民生活在水&#= 28145;火

热之中。就是在这Ċ= 79;艰难困苦的日子里，= 老一辈革命者为了中= 2269;人民的解放，为了ॿ= 4;立一个光明的新中国&= #65292;爬雪山，过草地，= 382;尽艰险，排除万难，= ;进行了艰苦卓绝的斗&#= 20105;，才夺取了民主革Ø= 29;的彻底胜利。民主革= 命的胜利，靠的就是= 7611;泽东思想的指引和ॳ= 1;大革命者的艰苦奋斗&= #12290;实践证明，艰苦奋= 007;的精神，已成为我们= ;革命队伍克敌制胜的&#= 20256;家法宝。有了这个Ė= 61;宝，我们就没有克服= 不了的困难，没有战= 2988;不了的敌人。

革命的历程是艰苦ä= 59;斗的历程。社会主义= 建设的历程，同样也= 6159;艰苦奋斗的历程。ߡ= 4;我国目前的国情来看&= #65292;我们已经有了五十= 810;年社会主义建设的基= ;础，同革命战争年代&#= 30340;艰苦条件相比，各È= 10;方面不知要好上多少= ，同时，人民的生活= 7700;平也不断地提高。߭= 4;是，我们必须看到，&= #25105;国是一个拥有十三= 159;人口，八亿多农民，= ;经济比较落后的大国&#= 65292;耕地和自然资源人ß= 43;占有量少，同西方发= 达国家相比，科学技= 6415;和经营管理水平还ૈ= 4;较落后。在这样一个&= #22522;础上，进行社会主= 041;现代化建设，就必须= ;创出一条切实可行的&#= 20013;国式的现代化道路ʌ= 92;必须依靠党的领导，= 团结全国各族人民，= 1516;心同德，艰苦奋斗Ӎ= 0;

二、在艰&#= 33510;奋斗中成长

艰苦奋斗不仅是实Ĩ= 16;伟大志向的必由之路= ，而且对于青年学生= 0340;成长有特别重要的঴= 7;义。

人生就是奋斗。生ė= 63;的道路不可能像涅瓦= 大道那样笔直平坦，= 3427;既坎坷不平，又充ଖ= 5;艰辛，即便是在比较&= #39034;利的情况下，个人= 340;成长也不可能不遇到= ;一些困难和波折。在&#= 29983;活的道路上，我们ē= 99;前进一步，都要付出= 巨大的努力。无论是= 7714;学、就业、工作、࠵= 9;业、成才，每一件事&= #24773;，要取得成效，都#= 201;具有坚定的决心和百= ;折不挠的毅力。我们&#= 36825;一代青年学生，肩ũ= 27;着振兴中华的伟大历= 史责任，要让祖国在= 5105;们这一代手中改变༣= 4;貌，没有艰苦奋斗的&= #21191;气和决心，是根本= 981;可能的。松弛的琴弦= ;，弹不出悦耳的音调&#= 65307;悠闲的生活，点不ģ= 23;青春的火种。只有艰= 苦奋斗，才能奏出时= 0195;的乐章。

“宝剑锋从磨砺出ᦁ= 2;梅花香自苦寒来”。&#= 22312;生活中，要想有一Ĭ= 58;作为，对社会作出贡= 献，实现自己的理想= 1644;抱负，就离不开发শ= 8;图强和艰苦奋斗。对&= #20110;即将投入生活激流= 340;同学们来说，培养不= ;畏艰苦的品德和作风&#= 65292;掌握艰苦奋斗这个Ŀ= 34;神武器，是十分必要= 的。掌握知识是重要= 0340;，但知识只有在艰ഗ= 0;奋斗中才能发挥出它&= #26234;慧的光辉，才能是= 981;可缺少的，但是它是= ;在苦干创造中磨炼出&#= 26469;的。这是古今中外ť= 68;多有作为的杰出人物= 的共同经验。

幼芽出土要顶住泥ß= 03;的压力：雏鸡问世要= 冲破坚硬的蛋壳。我= 0204;这一代青年学生，ॵ= 2;当从年轻时起，就自&= #35273;地培养艰苦奋斗的= 697;德和作风。越是艰苦= ;的条件，越能磨炼人&#= 20204;的意志，锻炼人们Ŕ= 65;视困难、战胜困难的= 无畏勇气。生物学上= 6377;条原理：“用进废退= ;”，这对于人也是适= 9992;的。人在艰苦的劳ࡄ= 0;中，脑力和体力都能&= #24471;到充分的运用，因 = 780;也就能获得更多的锻= ;炼机会。燧石在敲打&#= 20013;闪光，煤炭在燃烧È= 13;发热。石墨在高温高= 压下可以变成坚硬无= 7604;的金刚石，因为碳࡜= 7;子得到了重新排列组&= #21512;。温室里的花草为= 160;么经不住风吹雨打呢= ;?因为它从&#= 23567;生活在舒适的环境ŵ= 24;，没有经过艰苦生活= 的锻炼。高山上的松= 6575;为什么能经受严寒຋= 9;暑而不凋落呢?因为它生&#= 38271;在悬崖陡壁之上，É= 74;小就经过严峻的自然= 环境的考验。

我们党的好干部孔Ń= 21;森同志的模范事迹，= 就是一曲感人至深的= 3392;苦奋斗的凯歌。他ߐ= 4;次进藏，在最艰苦的&= #22320;方工作，一干就是$= 817;10年的时间&#= 65292;在10年的时间&#= 37324;，为改变西藏的面ŧ= 80;倾注了自己的全部心= 血。他自己的收入本= 6469;就不多，家中有年๠= 8;的老母，还有年幼的&= #23401;子，可他又抚养了= 004;个藏族孤儿……死后&= #20154;们在他的遗物中，= 475;到的只是几件平时穿= ;戴的衣服和几元钱。&#= 36824;有郑培民等一大批Ê= 48;秀的领导干部，他们= 不仅为我们党的干部= 6641;立了光辉的榜样，ߖ= 3;是我们青年学生学习&= #30340;榜样。对我们在校#= 835;书的学生而言，要培= ;养艰苦奋斗的精神和&#= 21697;德，主要表现在学È= 64;和日常生活上。学习= 是一种艰苦的劳动，= 8656;要勤奋、吃苦、勇ߛ= 0;探索和创造。常言道&= #65306;“书山有路勤为径ʌ= 92;学海无涯苦作舟。”&= #33258;古以来，凡是学有= 104;就的人，没有一个不= ;是肯于吃苦的。白居&#= 26131;读书，二十年间，̶= 0;昼课赋，夜课书，间&= #21448;课诗，不遑寝息矣= 290;以至口舌成疱，手肘= ;成胝。”实在是苦读= 0070;。另外在日常生活ߑ= 3;，也要砥砺品行，学&= #26657;的学生，经济尚无= 469;源，不能盲目的攀比= ;，更不能挥霍无度。&#= 26377;的同学为穿名牌比ƀ= 20;气而不择手段；有的= 同学喝酒抽烟，下小= 9302;，追求高享受；有௚= 0;同学对学校的伙食不&= #28385;意，就随便倒弃香= 980;的饭菜，甚至将一口= ;没吃的馒头，扔到了&#= 27860;水缸里……这种事情= ;可以举出许多。同学&#= 20204;，不要小看日常生ė= 63;中的小事，一滴水能= 映出太阳的光辉，小= 0107;也能反映一个人的জ= 5;想品德和境界。

亲爱的同学们，我Ê= 04;生活在七彩阳光下，= 生活的色彩是斑斓的= 5292;生活的辩证法又是૾= 5;刻的——以苦为荣的= 0154;，生活充实、幸福ᦂ= 7;贪图享受的人，生活&= #31354;虚，浑噩；嘲弄生= 963;的人，终会受到生活= ;的嘲弄；逃避生活的&#= 20154;，必为生活所唾弃z= 90;

三、艰苦&#= 22859;斗得幸福

现实中的人们，有Ŧ= 41;不向往幸福?向外部世&#= 30028;和自身的存在寻求ñ= 84;福，这是人类在历史= 发展过程中凝聚与积= 8096;起来的一种意识和শ= 3;情。幸福的境界确实&= #20196;人神往，然而，不= 516;志向的人，却对幸福= ;有不同的理解和追求&#= 12290;

1．艰若奋斗是实= 现伟大志向的途径

毛泽东在《长征》ť= 99;中写到：“红军不怕&= #36828;征难，万水千山只= 561;闲。五岭逶迤腾细浪= ;，乌蒙磅礴走泥丸。&#= 37329;沙水拍云崖暖，大ę= 93;桥横铁索寒。更喜岷= 山千里雪，三军过后= 3613;开颜。”这首诗在我= ;们面前展开了一幅艰&#= 33510;奋斗、实现理想的ê= 39;伟图画，也高度赞扬= 了红军战士崇高的精= 1070;生活，表达了红军ߣ= 7;苦为乐的英雄气概。&= #20026;什么忍饥受冻的情= 917;下，战士们会有这样= ;的英雄气概呢?因为他们&#= 30693;道，长征向全世界ê= 59;布：红军是英雄好汉= ，帝国主义和蒋介石= 0340;围追堵截破产了；໳= 1;征，在十一个省的人&= #27665;群众中，撒下了革= 629;种子，将来是要开花= ;结果的。因为他们相&#= 20449;，自己所走的道路ą= 59;正确的，眼前的艰苦= 奋斗，是会给人民带= 6469;幸福的，对自己的ৎ= 4;长也是一个最好的锻&= #28860;。

《钢铁是怎样炼成į= 40;》这本书的作者奥斯= 特洛夫斯基，许多同= 3398;是比较熟悉的。在๢= 5;本书里，作者说明了&= #19968;个深刻的人生哲理A= 306;艰苦奋斗是实现伟大= ;志向的途径，谋求幸&#= 31119;就是为人民的利益Ň= 80;斗争。一个人一旦投= 入到为人民利益而斗= 0105;的洪流中去，他的౹= 4;神境界就会崇高起来&= #65292;以人民的幸福为自己的&#= 24184;福，以人民的痛苦È= 26;自己的痛苦，任何个= 人的不幸都会置之度= 2806;。眼睛失明，看不ෆ= 5;周围的景物，但是他&= #24182;没有迷失革命的方= 521;；脚瘫痪了，不能走= ;路，但是他仍和大家&#= 19968;起前进在光明的大ű= 47;上。同学们，读了这= 些感人的故事，你对= 3392;苦奋斗是实现伟大ক= 5;向的途径该有所领悟&= #21543;。

2．艰苦奋斗是为= 人民服务的具体体现

为人民的利益而= 斗争，是一个革命者= 0340;职责，经历的斗争঴= 0;多，对人民的贡献愈&= #22823;，则个人亦愈幸福= 290;1835年秋天，年仅<= span lang=3DEN-US style=3D'mso-bidi-font-size:16.0pt'>17岁的马克思参加= 中学毕业考试时，在= 9064;为《青年在选择职ߏ= 4;时的考虑》的作文中&= #20889;到：如果我们选择= 102;最能为人类福利而劳= ;动的职业，我们就不&#= 20250;为它的重负所压倒ʌ= 92;因为这是为全人类所= 作的牺牲；那时我们= 4863;到的将不是一点点೽= 8;私而可怜的欢乐，我&= #20204;的幸福将属于千万= 154;。雷锋同志在自己的= ;日记中写到：“我觉= 4471;，一个革命者应该৚= 6;革命利益放在第一位&= #65292;为党的事业贡献出!= 258;己的一切，这才是最= ;幸福的。”雷锋正是= 6825;样做的，用自己的ඡ= 2;动写出了自己光辉的&= #21382;史。我们许许多多= 340;同志在最艰苦的斗争= ;环境和工作条件下，&#= 23545;工作仍是意气风发ʌ= 92;斗志昂扬，充满乐观= 主义精神，就是因为= 0182;们明确自己从事的ഋ= 2;苦斗争是为人民服务&= #12290;上海市的徐虎、哈= 572;滨市的李庆长同志，= ;都是为人民服务的好&#= 20826;员、好工人，不管Ŏ= 10;假日，不管白天黑夜= ，不管刮风下雨，随= 1483;随到，从不要人家௚= 0;一点报酬……他们之= 5152;以从不计较什么，स= 1;是因为他们的心中充&= #28385;了人民的希望和利= 410;，所以虽苦犹甜，心= ;里充满了温暖和愉快&#= 65292;感到莫大的充实和ñ= 84;福。

3．艰苦奋斗能培= 养人的优良品德

生活是幸福的，= 然而这幸福属于那些= 9981;为失意的境遇而自੅= 2;自弃的人；属于那些&= #19981;论在怎样的环境条= 214;下，都能够把握住自= ;己永远奋发向上的人&#= 12290;艰苦奋斗的生活环â= 59;能使人“百炼成钢”&#= 65292;塑造人的优良品德z= 90;

老一辈革命家朱= 德同志艰苦奋斗的一= 9983;，给我们留下了许ࣩ= 0;深刻的回忆。一次，&= #33879;名的抗日爱国将领 = 493;范亭同志初到延安，= ;首次见到朱德同志时&#= 65292;不胜惊讶。他万没ø= 19;到，身经百战，威震= 敌胆的八路军总司令= 5292;竟是这样衣着朴素ӌ= 9;举止淳厚，就像一个&= #26222;普通通的庄稼汉。= 778;叹之余，他写了一首= ;诗：“敌后撑持不世= 1151;，金刚百炼一英雄Ӎ= 0;时人未识将军面，朴&= #32032;浑如田舍翁。”朱Ň= 69;的品德感人至深，同= 学们，相形之下我们= 0570;的怎么样?从古至今，人们= 常说：“俭以养德”ý= 51;的就是艰苦奋斗的生= 活能培养和增进人的= 4605;想品德。有的同学ࡤ= 7;能会想，俭朴和奢侈&= #37117;是个人的生活小事A= 292;无关大局。其实不然= ;，奢侈、浮华，必然&#= 20351;人丧失奋斗的锐气ʌ= 92;消磨人的精力；艰苦= 、节俭，则能磨炼人= 0340;志气，增强人的毅ࡂ= 7;。

今天，我们提倡= 这种艰苦奋斗的高尚= 1934;神，也是我们培养ߨ= 8;良品德，自觉锻炼自&= #24049;的有效措施。

思考题：

1．如何继承和发= 扬艰苦奋斗的光荣传= 2479;?

2．你是如何认识= 和理解艰苦奋斗得幸= 1119;的?

3．你是如何理解= 艰苦奋斗能培养人的= 1697;德的?